H 儿童观察记录——刘心语

观察对象:刘心语  年龄:6岁  性别:女  观察地点:中四班  观察时间:四月

事件一:复课第一天早上,刘心语妈妈打电话给我说,刘心语在门口一直哭,不愿意上幼儿园。我将刘心语接上来后,把她带到没人的地方,问她为什么不愿意上幼儿园。刘心语对我说:“我中午睡不着。”我对刘心语说:“中午睡不着可以安静地躺着休息,只要不打扰别人,老师是不会批评你的。”刘心语点点头,然后去玩桌面玩具了。中午午睡时,金老师告诉我刘心语在床上小声的哭,我走过去对她说:“刘心语,怎么哭了?”刘心语说:“我害怕。”我问她:“害怕什么?”她说:“可怕的东西。”我对她说:“我在这里陪着你,没有可怕的东西。”刘心语点点头。在我的陪伴下,刘心语过了一会睡着了。

情况分析:刘心语在疫情前就请了较长时间的假,疫情期间又和奶奶隔离了较长时间,所以对妈妈有点分离焦虑,并且有点不适应幼儿园的生活。同时刘心语平时来得比较迟,中午睡不着,害怕老师批评,所以心情有点难过。

措施一:当天晚上,我及时地和她妈妈说明了刘心语的在园情况,刘心语在上午的集体活动和区域游戏以及下午的集体活动中心情都比较好,在午睡时有哭泣的情况,但在老师的安抚下也很快平缓心情。同时我也建议刘心语妈妈可以适当延迟刘心语晚上的睡觉时间,早上早点叫刘心语起床,按时入园,让刘心语上午有充足的活动时间,这样中午就比较容易入睡。

事件二:第二天早上,刘心语妈妈又打电话给我,说刘心语在门口哭,不愿意上幼儿园。我将她接上来后,看她心情已经比较平缓,就请她去和小朋友玩游戏。午饭后,我问刘心语上午有没有开心的事情。刘心语说玩游戏很开心。我又问她,除了玩游戏呢?她回答说,做早操。我问刘心语:“那你喜不喜欢上幼儿园呢?”刘心语说:“喜欢。”我又问:“那早上为什么不愿意上幼儿园啊?”刘心语说:“因为妈妈要去上班,所以我就哭,我不想妈妈上班。”我问她,是不是太久你没见妈妈,想妈妈了,刘心语点点头,我对她说,妈妈也很想她,但是妈妈要工作,工作是为了让家庭更好,回家以后可以多抱抱妈妈,亲亲妈妈。

午休时,刘心语对我说她有点害怕,我对她说,睡房里都是好朋友,老师也都在,不会有可怕的东西的。为了让她安心,我在刘心语旁边坐了一会,刘心语很快睡着了。

下午时,我带小朋友们玩室内游戏,刘心语很开心,还主动帮助别的小朋友穿衣服。我对刘心语说,下次来幼儿园,不可以哭了哦!刘心语笑着点点头。

分析:刘心语经历了一天幼儿园的生活,已经有了一点适应,虽然第二天入园时哭了一会儿,但很快平复了。同时在幼儿园和朋友一起玩游戏,体会了同伴之间交往的乐趣,到下午时精神状态都已经比较好了。后续需要和家长继续沟通,让刘心语坚持上幼儿园,锻炼她的社会性,提高适应能力。同时家长这段时间可以多多陪伴,让刘心语形成安全的依恋。