L随笔 骑行之热闹的马路

前言:

《3-6岁儿童发展指南》提出:要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,强调让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。

本月我们班级主要分配的户外游戏是骑行区的游戏。经过将近两周的游戏,孩子们从最初的无规则渐渐自主创设游戏规则,通过不断地增添活动材料,骑行区游戏也越来越丰富多彩,而在游戏中的每一次瞬间也都是孩子们成长的标记。

情景再现:

伴随着游戏开始的口令,孩子们就像快乐的小马直接奔向心中所喜爱的小车身边,开始“自由”的扮演司机和乘客的骑行游戏。不一会儿便听到一个小男孩在喊“快走呀!快走呀!太挤了”,于是我追随呼喊声走过去,发现了一场刚发生不久的“车祸”。   

“我想转弯,他都不看好,就把我撞到了”心语看着我大声地喊道     

“都是他,他非要跟我抢道!”宇轩说。   

孩子们之间争论不休…………

紧接着马路上面的车子越来越多了,由于“车祸”现场还未处理好,造成了一场非常严重的“堵车”现象,现场的司机和乘客也越来越混乱了。

情景分析:为什么会发生“车祸”?     

1、随便骑来骑去,就可能会撞到人的。

2、车子骑得太快就来不及刹车,那样就会撞到别人。

3、小司机们没有按照箭头标记行驶,我们要跟着箭头走,不能随便开车。

解决措施:

1.带孩子们开展一节有关交通安全的集体教学活动,让孩子们了解基本的交通知识。比如:在马路上,车子要有序行驶,不要随意超车;在马路上面开车要靠右行驶,不能随意变道;看清马路上面的箭头标记,跟着箭头行驶等等。

2.带孩子们观察骑行区的场地,认识双黄线,了解车子在行驶途中是不可以压住双黄线的,否则就会被扣分。其次仔细观察骑行区的箭头标记,司机开车时,要注意地面箭头的指示。

游戏反思:

骑行游戏是孩子们比较喜欢的户外游戏之一,虽然之前有过骑行游戏的经验,但是从孩子们本次自主体验游戏的过程看来孩子们依旧缺乏游戏的经验,在游戏过程中我们不仅要孩子掌握骑车的技能,还要认识马路上的交通标志,才能更好的为骑行打下“安全基础”。课程来源于孩子的兴趣,我们敏感地捕捉到了孩子骑行中的“小故事”,让孩子在游戏体验中尝试着发现问题、解决问题,老师基于对孩子在现场行为的解读,退后观察、了解需要、跟进支持,鼓励幼儿自由交流、大胆表现,把游戏还给孩子,让孩子成为游戏的主人,在游戏中感受,在游戏中成长。

后记:

其实户外骑行中的趣事还有很多,游戏也还在继续,“热闹的马路”还在继续,但是交通事故也依然一直在发生,小交警、红绿灯、开罚单我们是不是也要一一尝试呢,我们的游戏还在摸索中……让我们一起期待孩子们更多的发现与新奇的想法吧!