L 随笔 放手，也是呵护成长

最初,每次和小朋友一起外出散步时,我们总是会说,“请小朋友牵好衣服,排着整齐的队伍和老师一起去散步!”这样做的目的是,保证小朋友的人身安全。尽管如此,我们发现仍然有小朋友摔倒的事件发生,并且每次发生的地点都是在有上下台阶的地方。原来,小朋友一个牵着一个衣角,在平地还能保持着整齐的小队伍前进,然而一旦遇见类似于上下台阶的问题时,容易引发冲突。当前面的小朋友已经下完了台阶而后面的小朋友由于动作慢没有跟上前面的步伐,导致后面的小朋友一下子被拉着摔倒;或者是前面的小朋友还没来得及下台阶而后面的小朋友已经迫不及待地推搡着,就会导致前面的小朋友被推倒。同时,随着幼儿对幼儿园的生活越来越熟悉,幼儿的天性尽情释放,他们更在意的是与同伴之间的嬉戏与玩耍,而对于安全问题是没有强烈意识的。

虽然,事情的原因清楚了。但是,该怎么解决呢?一味的说教,似乎并没有缓解幼儿摔倒问题。而小朋友也并不能完全理解老师的良苦用心。经过一番商量,我们决定在以后的散步中,尝试不让幼儿牵衣服散步。为了让小朋友更好地适应新的散步方式,我们先让小朋友练习正步走。在这个活动中,小朋友得先学会排列整齐队形、齐步走和立定。通过“口令1、2、1”,“小小解放军”等形式,不仅给整个活动增添了趣味性,同时也让幼儿愈发的喜欢上这个活动。经过几次的实践之后,我们发现上下台阶时幼儿都能自发遵循活动规则,也很好地避免推挤和摔倒的现象的发生。

其实,在决定让小朋友散步时不要牵着衣服一起走时,我的内心是有一点纠结的。我当时想的是,小朋友是不是还太小,他们是不是没有能力去做好这件事情?也曾在心底默默地怀疑这个决定。但是,现在每次看到小朋友喊着“1、2、1”排着队伍散步时,我又庆幸当时的那个决定。大概,现在的我才更能理解为人父母的家长们对孩子的那份怜惜和疼爱,也更加敬佩那些真正放手让孩子自由成长,不让自己的爱成为孩子负担的家长。他们,更为可贵。

放手从不牵衣服开始,放手从静静等待孩子们尝试做一件事情开始,放手从一开始的喋喋不休到现在的温馨可爱对话,放手从主动调解矛盾到现在的尝试自己解决,放手有很多很多的瞬间,常常会跟一些父母说,你们要学会放手,让孩子尝试自己成长。其实作为老师的我们,又何尝不是呢?

也许,禁止并不是阻止一切不美好的事情发生的最佳方式。而教师与家长们的正确引导,积极地放手,对我们的孩子成长来说,可能是一种更好地呵护!祝愿孩子们健康快乐成长!