H 笔记 新篇章，新历程

2020是特殊的一年,一场突如其来的新冠疫情打乱了我们的生活秩序。许多人都面临新的困境和挑战,同时这场疫情也让我们的生活节奏一下子慢了下来,我们有更多的时间思考去感悟去体会。在这特殊的一年,我也结束了我的学生生涯,正式走上工作岗位。作为一名土生土长的繁昌人,我的第一意愿就是留在家乡,所以我很高兴也很幸运自己能加入城幼集团这个大家庭。在这里,我正式拉开了我人生的新篇章,新历程。

作为一名新老师,我深深的知道我在学前教育领域的学习才刚刚开始,而城幼为我提供了许多学习和提高的机会。这学期以来,我有机会参加各种线上线下的教研活动、培训活动和各种园际活动,让我对学前领域有了更多的认识和理解。例如新教师培训,让我学习了关于组织幼儿音乐教育的一些实际方法;户外游戏包的培训让我见识了各种各样有趣的游戏活动;陶艺坊培训让我接触了新领域,学习了新技能;线上教研活动《回到起点——寻找渗透在环境中的幼儿教育》让我看到了幼儿教育环境的研究前沿,为我打造班级环境、提供游戏材料、运用教育手段等方面提供了宝贵的理论和经验支持……

当然除了各类教研培训活动,在城东幼儿园的每一天我都在学习。我学习各位老师如何与幼儿有效沟通,如何组织教育活动,如何组织游戏活动,如何解决突发事件,如何与家长沟通……在这里我就像一块海绵,努力吸收着各种经验和知识,并将所学到的东西重新架构,并运用到实际中。

这学期我也参加了许许多多的活动,和大家留下了珍贵的回忆。在远足活动中我和集团的同仁们一起攀登了孙村的雨花山,观竹海,品竹韵。在教师冬季运动会中,我和一些教师一起体验陶艺的乐趣,品尝了美味的蛋挞和纸杯蛋糕。在区教育系统征文比赛中我幸运的获得了二等奖的成绩。而在园际交流活动中我更是收获许多关于教育教学和听课评课的心得和体会。桂萍萍老师的大班音乐活动《我爱你》就像她本人一样带着温柔恬静的气息,魏帮琴老师的社会活动《手机宝贝》贴近生活,具有很高的现实意义。在峨溪幼儿园,胡善琴老师关于评课的心得更是点醒了我,在听课评课时我们可以从教育方法,教育手段,教育的效果等方面入手,大胆发言,让听课是真正对我有意义有效果的。

在园际交流活动的最后一站城东幼儿园,我也是自告奋勇参加了展示课,在这次展示课的准备过程中,园长和李晓老师帮我修改教案,梳理活动流程,园内的老师对我的活动提出许多不足和需要改进的地方,让我不断完善,不断提高。在各位老师的帮助和鼓励下,我完整地向大家展示了这次教研课。在场的老师给我提出了很多宝贵的意见,我也不断反省和学习,相信下次我们会更好的相遇。

在平时的工作中,我也在我的主班老师李静老师和其他老师的帮助下不断成长和进步。

首先是班级管理上,第一次面对这么多的幼儿,我刚开始时常常不知所措,尤其是刚开学时,每天面对无数的哭喊和尿裤子,孩子的拒绝沟通,乱跑乱爬,我都无力招架,一天下来疲惫不堪,感觉自己真的很崩溃。在艰难的过渡时期结束后我也面临许许多多的挑战。首先是生活常规的建立。在刚开学时,间餐环节我都是用说话的方式邀请小朋友们来排队,有的小朋友不听老师说,而且几次下来我也非常累,后来在李老师的指导下,我开始慢慢建立音乐常规。简单的音乐加上简单的歌词,就让孩子们慢慢知道塞椅子、排队拿点心、洗手等指令。

在上课时,班里的一些幼儿不配合,会四处跑,或者跑去区角玩游戏,我刚开始时不知道怎么处理,就放任他们,李老师和我说,这些孩子乱跑不仅影响课堂质量也干扰其他认真的小朋友,于是我在之后上课时,我都会要求小朋友们坐好,通过点名,或者简单的音乐游戏,手指游戏,让小朋友坐坐好,进入状态。在我坚持这样操作后,所有小朋友都能坐下来上课。

在游戏活动中我也慢慢建立班级游戏规则,比如在想换一种玩具时要先将现在的玩具收起来,玩游戏时要在玩具箱内拿玩具,不可以拿别的小朋友手里的玩具。如果缺少想要的玩具可以尝试询问别的小朋友,或者提出交换玩具。在游戏结束后要自己收拾玩具放入指定地点。这几个月下来,随着每次游戏前老师的要求,游戏中老师的指导,游戏后老师的叮嘱,在这种潜移默化下,班级里小朋友几乎都能自助取放玩具,和同伴解决一些简单的纠纷。但是我也发现娃娃家的游戏秩序比较混乱,这也是我一直需要去想办法纠正的地方。

户外游戏时,刚开始许多幼儿不在老师指定的地方游戏,喜欢乱跑,但随着老师一次次的提醒,现在孩子们几乎都能在老师指定的区域游戏,有个别幼儿不遵守规则也能在老师的提醒下及时回来。在排队时,刚开始,我选择等待或者催促幼儿赶紧来排队,但我发现这种方法效果不是很好,于是我选择改变策略,边走边提醒,孩子们自然会一个个跟上队伍。

在环境的创设上,我大部分时候都是跟着老师们的想法和指导去走。城东幼儿园作为一个新园,给了我们很多的创作空间。在环境创设的过程中我们依托竹文化,重点打造竹的特色,同时在环境创设中,我们也充分尊重了幼儿的主体地位,让幼儿参与进来,真正做到环境与幼儿之间的互动。

作为一个不太爱说话的人,既然选择了成为一名幼儿教师,就要放开自己,说起来,动起来,平日里面对孩子,与孩子们学习游戏是非常轻松,快乐的,孩子们让我知道自己是被需要的,是有价值的,因此我是比较自信的。而面对家长,我大部分时候是比较局促的,班级里也是李老师主要做家长工作,所有有时候家长问我一些问题,我却不知道怎么回答。在咨询了李老师后,李老师告诉我,要多看多记,随时关注班级里孩子的动态,比如吃饭怎么样、睡觉怎么样、与同伴互动怎么样、上课情况怎么样、有没有发生安全事故、有没有逸闻趣事、在哪些方面有进步……只有我自己掌握了孩子们的情况,在面对家长时才会有的说,有的答,心中有底气。在这段时间我也慢慢学习如何与家长沟通,学会建立我与家长之间的桥梁。

在写各种文章时,李老师也给了我很多的帮助,比如班级日记可以从教育活动、节日活动、户外游戏等方面入手,笔记可以从教育反思、个人阶段反思、观察记录等方面入手。同时李老师也指导我如何排版文章,如何发表美篇,上传班级网站。我特别感谢李老师富有耐心、细心、认真负责的指导,让我快速找到写文章的方向。这学期我也在班级网站发表了我的一些教育笔记和教育日记,认真做到集团对每位老师的要求。

今年是我人生新的转折点,我不再是依靠父母的孩子,而是真正走上社会,变成也被他人依赖的存在。我很感谢我今年能够加入到城幼集团,在幼儿教师的队伍中我还是一个很年轻的新人,在幼儿教育的路程上,我也才刚刚出发,但是处在城幼这个大家庭里,我对未来是有无数的期待和展望,这是因为在城幼我结识了许多许多优秀的同伴,在城幼我获得了许多学习和深造的机会,在城幼我有着展示自己的舞台,在城幼我收获了从容,自信和勇气,所以我对未来充满向往和乐观,这都是城幼给我的信任和力量。

这一年即将过去,在这匆匆忙忙的四个月里,我还有很多计划没有完成,希望在下一年里,我能继续学习,继续成长,努力改正我的不足和缺点,继续提高的我的教育教学水平和能力,我将以各位优秀幼教同仁为榜样,不断向大家学习,努力跟上大家的节奏和步伐。新的一年里,我将变成更好的自己,我也将与更好的大家更好的相见!