H 随笔 彩色围巾教育反思

《彩色围巾》这个活动是一个美术领域的绘画活动,我的目标分别是,一能用线描画的形式设计自己喜欢的围巾,二能大胆配色自由创作,3,与朋友相互分享,体验线描画的乐趣。此次活动的材料我选择白色长条状的素描纸,在两头剪出许多穗穗,并让让幼儿在纸条内进行线描画的创作。但这种方式没有让幼儿自由选择喜欢的围巾形状,因为现在很多人的围巾都不是长条状的,有连帽的,有封闭的,有三角形状的……

通过汲取了之前美术课的经验,为了能让幼儿了解线描画,我通过提问和图片讨论,图片展示等形式,与幼儿一起讨论了线描画中常用的线条和图形,例如直线曲线,波浪线,圆点三角形,圆形……还通过观察我的作品和其他优秀作品,讨论了色彩搭配,让幼儿从中汲取灵感。绘画过程中,大部分幼儿能运用教师说到的知识,并自己大胆设计配色,创作恐龙线描画,但仍有一部分幼儿乱涂乱画,在之前也没有认真参与讨论。

在绘画完成之后,我将幼儿的作品放置到了展示区,并邀请幼儿自由活动时间,可以互相参观点评,并给幼儿拍照纪念。

本次活动组织总体来说比较完善,较上次有进步。一是通过讨论观看图片等方式,向幼儿介绍了线描画,使幼儿有一个创作的基础,二是本次教具准备充足,为幼儿提供了充足的画笔、油画棒,以及各种辅助材料,让幼儿可以大胆创作。三,强调时间观念,通过闹铃的提醒,大部分幼儿都能在时间截止后停止动作设置的三个目标也基本完成。且在此次活动中和活动结束后,我都有提醒幼儿自己收拾桌面。现在我们班大部分幼儿都能在美术活动结束后自己收拾材料,并将材料放回指定地点。

通过这段时间的实践,我认为老师一定要充分的尊重幼儿,以幼儿为本,不要认为幼儿年龄小就可以敷衍应付,往往他们的状态是对我们态度的真实反应,我们组织活动不能以我们方便,而是要从幼儿的角度思考他们喜欢什么样的想怎么做,我们教师就是要鼓励激发幼儿的主观能动性,提供他们需要的材料,做材料的提供者,活动的引导者,然后放手让他们尽情释放自己的天赋。