L班级活动 玩转区角，快乐无限之娃娃家

父母是人生的第一启蒙老师。所以,孩子们最先熟识和接触的就是自己的爸爸、妈妈,对角色身份的体验也就是从爸爸妈妈开始的。幼儿体会不同身份的角色,从"娃娃家"开始。孩子们在游戏中充当爸爸妈妈的角色,很自然地去模仿爸爸妈妈的言谈举止,学习他们的日常行为,将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。这就是孩子们对角色身份的初步体验,而这初步体验对孩子们的影响是非常大的。

孩子们在自己的小天地里探索、操作,获得更宽广的交往天地,精神得到了愉悦,让我们一起走进孩子们的世界吧!区域活动时间到了,“娃娃家”里的孩子总是最多的。

一家三口的清晨时光

“爸爸快起床,爸爸快起床,音乐响起来了”一凡妈妈把躺在沙发上面睡觉的阳阳爸爸喊起来了。

一凡妈妈说:“我要去洗脸化妆了,你记得给宝宝做饭呀”

爸爸的做饭时光

阳阳爸爸正在做饭,这时来了一个灏灏爸爸,灏灏爸爸抱着一个小娃娃来了说:“阳阳爸爸,你给我的小宝贝也做点吃的吧!”接着欢欢、小博都抱着娃娃过来说:“我也要,我也要”

一凡妈妈的化妆时光

一凡妈妈正在美美的化妆中,鑫语、诗怡宝贝都过来了,一脸羡慕的看着一凡妈妈化妆,只听见一凡妈妈说:“你们还小,等长大了才可以化妆哦!”

接着只听见一声大哭,原来是航航小朋友假装小宝贝在哭,心语宝贝赶紧冲上去说:小宝贝肯定是饿了,我们带他去洗澡,然后吃饭吧!

短短的区域游戏时间,孩子们模仿了家中很多的场景。娃娃家是一个非常生活化的区域,里面投放的材料也是孩子所熟悉的生活中的东西,陈鹤琴说:"现实生活成为儿童知识的来源"。娃娃家便是他们的好去处,在这里他们能找到家的温暖,能体验充分表达、充分模仿、充分想象的快乐。同时,也能在这种社会情境中与他人产生互动,激发社会性行为,从而得到发展。