L随笔 长长的路，慢慢的走

每个班总有那么几个令人头疼的孩子,集体活动中坐不住小椅子和小朋友打打闹闹,跑来跑去的,游戏活动时他就是那个最不听指挥的,就连玩玩具时他可能也闲不住要东走西走,他可能就是老师心目中最不受控制的孩子。似乎所有的“坏事”都是他们干的,反面教材总是他们,每当老师举例子说“批评谁呀?”孩子们也默契的配合着,手指不约而同的指向他说道“批评他呀!”我们常常听到一句话说“你说他笨,说着说着就真的变笨了”,那是对乖孩子才有的待遇吧,怎么没有人想到,顽皮的孩子,你越是批评他,越是不看好他,他就越顽皮,越往你不看好的方向发展呢,因为他这么发展是你认为的理所当然。但是,每个顽皮的孩子都是善良的天使!

阳阳是班上公认的小明星,只要是发生冲突,小朋友哭了,他肯定是挨批评的那一个。可就是这样的一个孩子,我发现请他帮忙摆凳子的时候,他比任何一个孩子都认真,细心;班级里面有个小姑娘,不太合群,总是一个人玩,阳阳每次都会帮她拿玩具,如果小姑娘没来,阳阳也会把小姑娘喜欢的玩具留着。在我眼里,这是一个多么善良,可爱,懂事,多么难能可贵的孩子呀!
小毅是一个极不服管教的孩子,受一点委屈便睚眦必报毫不吃亏,有很多的坏毛病,吃饭挑食严重不说,还把饭菜撒的到处都是,和小朋友稍有冲突就动手,还蛮不讲理,说什么都听不进去,他谁也不怕,谁也不喜欢,但是,有一次请他当小班长举班牌,他表现的一反常态,有模有样的当起了小老师,按老师的要求做的很好。

其实,每一个顽皮的孩子都是一个善良的天使,多一点关心,多一点耐心,多一点信心,他们会是最美丽最可爱的天使。面对个性不同的孩子,我们如何管理,如何帮助孩子养成良好的行为习惯呢?举个例子:我们成年人每次想和别人分享秘密时都会下意识的找最信任的人。那么孩子也是一样想让孩子倾听我们所说的话,那就要让孩子信任我们!

那如何让心与心的距离靠近呢?是用真心爱每一个孩子、用真懂来理解每一个孩子、用真情来欣赏每一个孩子、用专业来感悟每一个孩子,倾听孩子的声音,用善良和包容关爱之心达到心与心的悄悄话。在当下,在未来,我想说长长的路,我们慢慢地走。