Z日记《玩转彩虹伞》

活动目标:

1、锻炼幼儿手指力量,增强手指抓握,.锻炼幼儿手臂肌肉力量。

2、通过共同完成游戏,培养幼儿团结合作的意识,学会分享。

活动重难点:

幼儿能掌握游戏的玩法。幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。

活动准备:

大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。

活动过程:

1、热身运动幼:站成4纵队。

师:播放音乐,带领幼儿一起活动。

2、认识两种彩虹伞。

认识第一种彩虹伞(小伞)。

师:它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。(思考、回答。)

认识第二种彩虹伞(大伞)。

师:带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼儿围成圆圈蹲下

提问:大伞和小伞有什么相同的特点?我们一起轻轻地抖动大伞,像什么?(波浪、流水)用力地抖动大伞,又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说,并让其示范动作。

3、幼儿游戏活动,教师巡回指导。

4、师幼做放松运动,探索彩虹伞的多种玩法

活动反思:

彩虹伞因其如彩虹般绚烂的颜色和多变的玩法深受儿童们的喜爱。我班幼儿拿到彩虹伞,都忍不住会踩上去跳一跳、站在边上拉一拉,想办法变化出多种不同的玩法,且乐此不疲。本游戏设计有儿童们喜爱的多种玩法,让儿童们在与彩虹伞的互动中,通过抓握锻炼上臂肌肉力量,积累走、跑、跳、爬等动作经验,促进体能的发展,在既有情节又有角色的集体游戏中让儿童们进一步体验到合作的无穷乐趣。但在玩游戏前期,教师要让儿童学会喊口令、听指令,把相关规则掌握。