Z日记《“竹”够精彩》

夏天是西瓜的味道,是打着扇子纳凉的记忆,是阵阵蝉鸣,是轰隆隆的雷阵雨,是阳光下的泡泡,是与水的碰撞,是和沙滩的相遇,是运动加汗水,是毕业季,是离别与成长。

夏天对于孩子们来说也是个特殊的季节,他们摆脱了厚重的衣物,自由自在地活动,他们可以更加亲近自然,可以在阳光下玩耍、游戏,可以适当品尝美味的瓜果、冷饮……

当“节日”碰上了夏天,对于大班的幼儿特别开心——端午节。我合理利用生动的图片、视频、故事以及游戏导入等方式,向他们举例介绍了夏天的节日之“端午节”。从饮食、服饰、活动、风俗等方方面面的,让幼儿感受学习传统民俗文化的乐趣,在游戏中感悟生活,在生活中体验成长。

在最后一次自助餐的环节中,我们利用园本特色,将饭放入竹筒里,让美味的食物得到了升华。因为,竹筒饭”不同于我们经常吃的米饭,它颜色漂亮、制作工具特别,孩子们特别感兴趣。

《纲要》中明确提出:幼儿园课程资源的开发与利用应充分利用幼儿园自身的优势,积极回归真实生活下的真实资源。给予孩子可感知、可体验的内容。因此在此次“竹”够精彩的课程中,巧妙抓住幼儿园场地资源——小竹林,和孩子们与竹林进行亲密互动,通过幼儿的观察、探索、操作,给幼儿一个更直观、更可感知的教育环境,让主题资源更具价值。幼儿感兴趣的、在活动中遇到的实际问题往往是课程的起点。

教师遵循小班幼儿年龄特点,给他们充分的活动空间,支持鼓励他们在观察发现、探索创新中一步步深入。用自己喜欢的方式进行竹林探索,在真实的情境中源源不断地获得情感和体验,满足幼儿活动地需要与发展。走出教室,走向大自然,让孩子真切的感受大自然的美好,让他们从小关注周围环境,去探索、去发现。