G笔记《“绳”游记》

大班幼儿开始对绳的兴趣,不单单只满足于简单的跳,他们在幼儿园的一日活动中对绳子有了很多种玩法,在户外活动、午餐后总是会去摸摸、玩玩绳子。进入大班以后孩子们的运动能力随着活动的开展不断发展着,跳绳是一项很好的体育运动形式,它能使整个大脑以及全身器官都处于有节奏的收缩与放松的交替之中,对循环、呼吸和新陈代谢起到良好的促进作用,小朋友们在一次户外活动的跳绳环节中,与跳绳之间发生了一些摩擦, 开始了一场“绳”游记之旅……

从各显绳通中的识绳-结绳记事,通过讲述结绳记事的故事,引导幼儿思考绳子在我们生活中的作用,孩子们积极讲述自己身边的绳线也有着大本领,有的孩子在自己的身上寻找到了,有的在教室里、操场上都是孩子们寻找绳线的身影,无处不荡漾着孩子们快乐的笑声!

  孩子们和自己的爸爸妈妈在生活中也寻找到了绳线,鼓励幼儿收集日常生活中常见的各类的绳子及完成调查表,如:麻绳、毛线、包装绳等等。并鼓励幼儿说说你带来的绳子有什么作用,可以如何进行游戏。

从绳气十足的初遇-绳秘莫测,孩子们喜欢跳绳,那就让他们自己去探索跳绳的秘密,去讨论跳绳有些什么玩法。在游戏的过程中难免会遇到困难,大二班小朋友们是怎么解决这些问题的呢!办法一:通过观看视频的方式掌握正确的跳绳方法。办法二:向老师或者同伴请教。办法三:自己多多练习。通过统计,发现班级大部分幼儿的跳绳的个数都很低,只能跳几个。孩子们看见了彼此的跳绳个数,也互相比起谁跳的多,一下子个个都想成为跳绳最多的人。原来一个都跳不到的小朋友也在活动慢慢的也能跳几个了呢!

从百变绳子活动中的晨间游戏,自从开展了跳绳活动,孩子们也来的特别早,希望和小朋友在一起多玩一会跳绳。有的在自己单人练习跳绳,有的和小伙伴一起合作游戏,搭起了一条长河,有的小朋友玩起了迷宫游戏,一起互相合作。孩子们用用小小的画笔记录了一个个有趣而又精彩的故事。开展了美术手工活动《我的DIY跳绳》 中从跳绳的种类和外形都各具不同,孩子们用可塑性极强的轻黏土捏出了五彩斑斓的跳绳。

从绳彩飞扬活动中的花式玩绳,在他们的坚持打卡中,每个人都能熟练的跳绳了。在跳着跳着的过程中孩子们将绳子玩出了花样!我们准备跳绳、皮绳、绳圈等材料,鼓励幼儿大胆的进行游戏活动。很快迎来了一分钟挑战,小选手们轻装上阵,蓄势待发。你看,场上的小朋友双手有节奏地甩绳,跳绳飞快越过头顶,双脚迅速跳起又落下,只听到绳子甩出的“啪啪”声。孩子们坚持着,努力着,在规定的一分钟里跳出了自己最好的成绩。

对于幼儿园大班的孩子来说,跳绳是一项非常适宜、协调性很高的运动,它要求幼儿手、眼、脚配合协调一致,使幼儿在动作平衡、协调方面达到质的飞跃,促进幼儿健康发育,为幼小衔接打下良好的基础,其好处是不言而喻的。

在跳绳活动开展过程中,幼儿不断发现问题,尝试去解决问题,作为教师,我们需要做的并不是去左右幼儿的行为,把自主权交还到幼儿手上,让孩子成为游戏中的主人。