Z日记《有趣的塑料袋》

一、活动目标:
1、能运用剪、贴、画等多种技能装饰塑料袋。
2、能用多种材料设计不同的图案、造型的塑料袋玩具。

3、体验玩塑料袋玩具的乐趣,增强环保意识。

二、活动重难点:

能运用剪、贴、画等多种技能装饰塑料袋,并能用多种材料设计不同的图案、造型的塑料袋玩具。

三、活动准备:

1、塑料袋每人一个
2、即时贴装饰物、彩纸、扭扭棒、双面胶、画笔、彩色毛球、瓶盖、糖纸、剪刀
3、塑料袋玩具范例、课件、背景音乐。

四、活动过程:
1、创设“魔术表演”的游戏情境,引导幼儿观察不同的塑料袋玩具。

教师出示塑料袋,引导幼儿说说塑料袋的用处,并进行魔术表演,了解塑料袋不但有许多用处,还可以把它们变成玩具。

2、欣赏范例,帮助幼儿思考制作塑料袋玩具的方法。请幼儿观察变出的各种塑料袋玩具造型,感知“玩具”材料的不同。

师:你喜欢哪个塑料袋玩具?它是怎么变的?

3、引导幼儿讨论塑料袋玩具的制作方法,鼓励幼儿大胆创新制作的材料和造型。

(1)引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋,还可以用什么样的方法和材料。

(2)小结塑料袋玩具的制作方法,鼓励幼儿尝试让塑料袋变得鼓鼓的方法。

4、幼儿随背景音乐自由创作,教师巡回指导。

(1)请幼儿观察材料,制作自己喜欢的塑料袋玩具造型。

教师鼓励幼儿设计出各种各样的塑料袋玩具造型。

(2)鼓励幼儿大胆创新,制作与众不同的塑料袋玩具。

5、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。提醒幼儿良好作画的习惯.

四、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣常、评价。

幼儿互相欣赏作品,鼓励幼儿大胆向同伴介绍的作品。

五、激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,增强幼儿的环保意识。

1、启发幼儿讨论:做好的塑料袋玩具可以怎么玩?

2、了解乱扔塑料袋的危害,增强幼儿的环保意识。

六、活动延伸:

引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同去户外游戏。

活动反思:

对于本次美术活动,孩子们非常地感兴趣,同时我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们还是应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。塑料袋这一物品正是我班正进行环保教育的教学活动,为此我设计了《有趣的塑料袋》这一活动。

我在设计活动时,做到动静交替,通过创设情境,设疑引思,调整幼儿兴奋的情绪,自然过渡到主要环节:塑料袋大变身。老师通过示范表演引领幼儿探索玩法,由静制动。紧接的环节再由动制静,孩子与老师一起探讨塑料袋的玩法和生活中的常规用法,同时教师渗透环保教育。最后结束部分是继前面的环保教育深入到环保行动中,师生一起进行捡落叶和垃圾的实践活动,整个活动在自然的情境中自然结束。但是在活动中,孩子可能还意识不到环保的重要,所以在接下来的活动要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒,平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。

我作为一名教师,在开展美术活动中,不足之处在于有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们,我有些心急,当然我知道不该太束缚孩子,还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧!不过我也发现到大多数的幼儿都发挥自己的想象力,制作出各种各样的小动物:小白兔、小鱼等等。总体来说,活动开展的有条不紊,活动目标也基本达成。