Z笔记《攀爬架上的友谊》

攀爬架一直是幼儿园小朋友非常喜欢的玩具之一,今天户外游戏时间,我班小朋友迅速来到攀爬架上进行攀爬游戏,当他们都登到顶端的时候,昊昊小朋友想翻越过去,但是又有些犹豫,我说:“昊昊加油,但是要注意安全啊!”昊昊在我的鼓励下,小心翼翼地翻越攀爬架,手抓的紧紧的,生怕自己会受伤。最终顺利的翻过攀爬架,瞬间脸上扬起了开心的笑容,并对旁边的小朋友说:“你们看我翻过来了。”地面上的小朋友立即给昊昊竖起了大拇指并表扬他说:“你真棒!”。昊昊从攀爬架另一面安全的到达地面,其他小朋友看到后也都想试一试。昊昊小朋友安全的到达了地面,自信的说:“老师你看,我下来了!”我笑笑摸了摸他的头。这时,旁边的研研问道:“那你还能到另一边爬上去吗?”昊昊听了很自信的向另一边爬去,这时泽泽小朋友在最上面说:“你快上来!”在外面旁观的研研也说:“昊昊,快爬上去啊!”昊昊听到后速度变得更快了。昊昊顺利的从攀爬架的里面翻越了出来,研研看到后也想试一试。因为研研小朋友较胖些,尝试着想办法该怎样翻进攀爬架,这时候宸宸突然也向攀爬架的顶端爬去。爬到上面的时候对着下面的昊昊说:“昊昊你在下面帮助研研向上爬,我在上面接住他并拉他上来。”“好的,研研你慢慢地往上爬,小心点不要怕,我会帮助你的。”说着昊昊就在下面护着。研研也一节一节地慢慢地往上爬,虽然有点吃力,但是他没有放弃,最终到达最顶端了。

其实在户外活动中,很多小朋友愿意进行攀爬活动练习,这表示孩子们对攀爬活动很感兴趣。昊昊在没有任何保护措施的情况下,尝试进行攀爬架的翻越,这证明了昊昊不怕困难敢于进行创新尝试。研研在昊昊和宸宸的影响下也进行翻越攀爬架的尝试,这表明孩子很容易被新鲜玩法所吸引。虽然在尝试的过程中困难重重,但是没有放弃,在昊昊和宸宸的帮助下,最后成功了。这也体现了昊昊和宸宸的乐于助人的精神,值得表扬。

我看到了昊昊小朋友从害怕到挑战成功的一系列过程。当昊昊小朋友成功后又到了攀爬梯那边,再次尝试,这次爬起来熟练多了,还不时跟其他孩子交流着,很轻松地玩着,就这样,不时还换着方向,将每个攀爬架都尝试了。

3—6岁的幼儿正是身心发育的阶段,幼儿的生长发育十分迅速,但尚未完善、幼儿的可塑造性强,但安全知识经验匮乏,幼儿在活动过程中自我保护意识薄弱,因此老师需强化他们的安全意识和自我保护能力。

在户外及体育活动中,对于一些不爱运动或者害怕尝试运动的幼儿要给予更多的关注,特别是对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。

1.通过各种途径,如体育活动、晨间户外活动,激发幼儿对运动的兴趣,帮助幼儿发展基本的运动能力,走、跑、跳、平衡等,发展其动作的协调性。

2.通过户外自主游戏锻炼孩子的语言表达能力,人际交往能力。

3、在下次的攀爬架活动中为幼儿准备软垫,让孩子在一个安全的情景下进行尝试,对孩子们的表现及时给予鼓励,让孩子们进行更好的发展。