Z日记《花样滚筒》

花样滚筒

2021—2022学年度 第一学期

中二班 张莹

活动目标:

1、练习站在滚筒上向前走的技能。

2、发展幼儿的手脚协调性能力和爬行能力。

3、培养幼儿的自我保护能力。

活动重难点:

练习站在滚筒上向前走的技能,培养幼儿的自我保护能力。

活动准备:

滚筒若干

活动玩法 :

1、幼儿站到滚筒上,双手平举(或放到身体两侧)、保持身体平衡向后移动。
2、两名幼儿一同站在滚筒上向前移动。
3、两名幼儿分别站在两个滚筒上,同步向前移动。

活动反思:

因为活动准备充分,过程安排合理,并且采取了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及教师的互动的方式,使幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展,实现了以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展的目的。在整个活动过程中,教师和幼儿配和合较好,教师能及时调整教学策略,幼儿也能较好地在教室的指导和启发下尽情的玩。这节活动可不仅使师生之间增强了了解,而且得到了家长的认可,为以后教育教学活动的更好开展开了一个好头。如果继续上这节课的话,我一定会让更多的孩子参与到活动中来,让他们真正体会到集体活动的魅力,从而更加热爱校园,热爱学校生活。

在活动中,部分幼儿能保持身体平衡在滚筒上向前或者向后移动,并相对可以走很长的距离;部分幼儿能两名幼儿站在一滚筒上一同向前移动,走的距离长短不一,跟两名幼儿的配合默契度有关;两名幼儿分别站在两个滚筒上手牵手同步向前移动,相对来说还不是很熟练。