G笔记《交通安全我知道》

中班安全教育活动:《交通安全我知道》
2021—2022学年度 第一学期

中二班 谷春花

当前,幼儿的安全问题是每个幼儿园,教师和家长都十分关注的问题。由于社会上还存在着不少的安全隐患,因此,从小教育幼儿学会保护自己,对幼儿进行安全教育就显得非常重要。 联系幼儿生活实际情况,寻找出生活中存在的安全隐患,并将重点锁定在交通安全问题上。在日常的生活中,由于不注意交通安全而带来的交通事故和人员伤亡屡次发生。因此,交通安全教育就显得十分重要。

我将此次安全活动分为了两个课时,第一个课时主要是一些交通规则知识,让孩子们在活动中初步了解交通规则的重要性,在活动中,我首先带着幼儿们一起了解了现代的交通给我们生活中带来了很多便利,同时,结合日常生活中的一些真实的案列,知道了由于不懂交通规则、不遵守交通规则,会带来的一些可怕的影响和危险。让孩子们感受不遵守交通规则所造成的损失,产生要了解和学习交通安全知识的愿望,进而养成自觉遵守交通规则的意识和行为。接着出示生活中常见的一些的交通标志,知道不同的交通标志代表着什么作用,为了能让孩子们能够更加深入了解,第二节课时,结合我园的骑行区,让孩子们在实践中加深印象,掌握交通规则。我提前将骑行区的标志布置好,先和孩子们一起先认识第一个课时中所学到的交通规则知识。比如,看见各种交通标志代表着什么意思、信号灯的作用、每条路的名称(人行道、非机动车道、机动车道)、十字路口等。接着和孩子们一起开展骑行游戏活动,有的步行、有的骑三轮车、小汽车、自行车、还有小交警指挥交通规则。这样的现场布置,让孩子们有种亲临马路上的交通现场的感觉。孩子们在这样的环境中充分的活动,使学习的知识得到了实践的掌握和发展,而不是“纸上谈兵”,孩子的主体性也到了充分的体现。

在本次的活动中,我注意了让孩子在活动中锻炼自己,促进孩子的全面发展,比如,在游戏活动中,孩子既能锻炼自己的勇气,又能在活动中学到知识,使活动真的有效地开展。安全教育一直渗透在幼儿园内的一日生活流程中,课后孩子们和爸爸妈妈在生活中也收集了一系列的资料,请小朋友自己展示自己所带来的资料,在收集资料中既进一步对交通规则的掌握又锻炼孩子的口语表达能力。

在活动中,看到了孩子们的成长,也让我和孩子们一起进一步对交通规则的认识和了解。