Z笔记《如何培养小班幼儿的注意力》

小班幼儿刚接触集体生活,对集体的教学活动完全没有概念,而且现在的孩子大多数是独生子女,个性都比较强,每个幼儿的个性特征和兴趣都不一样,第一学期的教学活动常常因为幼儿的哭闹或自由地随意走动而暂停甚至终止。因此培养幼儿学习兴趣和注意力是更有效地组织小班幼儿的学习活动的重要因素。

一、有序的环境有助于培养幼儿的注意力。

为了增加幼儿活动时的专注性,我们精心设计和布置活动室的环境。首先,从环境设计上,注重内容的丰富,以及和当前课程的紧密联系。避免过于华丽的装饰,分散幼儿的注意力。

二、建立秩序感,也是培养幼儿注意力的途径。

一般情况下幼儿的注意力只可集中5---10分钟,但如果经过对幼儿注意力的训练或是在欢快的游戏中进行活动,孩子的注意力即可延长到40分钟左右。

三、适度的把握时间,变换活动形式,可以有效的调整幼儿的注意力。

由于幼儿注意的时间很短,所以,在设计活动时不能把活动的时间安排得太长。否则,幼儿的注意力会很容易分散。

四、老师丰富的表情和动作,可以激发孩子学习的兴趣,培养孩子的注意力。

教师的语言要生动形象、语气亲切、富有感染力,不要唠叨。同时,还要注意语调的变化,能很有效的激发幼儿的兴趣和求知欲。

五、提出明确的目标和要求,让幼儿在有目的的情况下专注某件事。

要培养注意力,必须先使幼儿明确任务,能控制自己的行为,并使行为服从于活动的目的与要求,使孩子能不断积极主动自觉的保持注意

年龄小的孩子以无意注意为主,容易对发光、发声、会动、色彩鲜艳的事物产生兴趣,要引起小班孩子的注意力,我们教师应该选择用一些拖拉玩具、敲打玩具、发条(机械)玩具、惯性玩具、电动玩具、声控玩具、光控玩具、遥控玩具、电子玩具等等会发光、发声、会动的色彩鲜艳、造型美观的玩具,也可以选一些色彩鲜艳、造型美观的大、中型建构玩具;也可以选用一些画面大、色彩鲜艳、文字少而浅、主题突出的图书;也可以选用构图美观、色彩鲜艳、声音动听、形象生动、主体突出、画面简洁的音像材料;还可以选择一些玩法简单、生动有趣的游戏。还有,要注意利用玩具、图书、音像材料和游戏等逐步延长孩子注意力的维持时间,并培养孩子的有意注意。

培养幼儿的注意力是一个长期的过程,不可急躁,我们教师需要循序渐进,我相信我班幼儿会有明显的进步。