W日记《小植物，大世界》

植物角是幼儿教育内容的一部分,是促进幼儿观察力的发展,增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角,既可以美化环境,使室外美观、充满生气,也可使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多采。同时,在老师的指导下,让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化,培养幼儿的观察力,从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望,使幼儿认识得更深刻、全面,掌握的知识更丰富、更巩固。而植物角的设置,既可以美化环境,使活动室美观、充满生气,也可使幼儿的生活更加生动有趣。为了认真落实《指南》中科学发展观,让孩子进一步亲近大自然,养成爱劳动、爱观察、爱探索的好习惯。

本周我们小二班从给植物角取名字,到布置植物角,孩子们和老师共同参与,打造了属于我们自己的“小植物,大世界”!每天孩子们入园第一件事,就是看看自己的植物宝宝有没有变化,给它浇浇水、翻翻土,给小动物喂食、晒太阳,让幼儿参与种植活动,孩子们在老师的引导下给植物角的植物浇水、施肥、设计摆放的位置,让植物生长得更茂盛。在幼儿积极动手的同时,培养了他们热爱劳动的品质。
   先来看看创设中的小美好,我们小二班充分利用身边自然资源创设出别具特色的班级植物角。我们班很多爷爷奶奶都喜欢种植一些蔬菜,于是我们也咨询了家长如何去种植蔬菜,如何从种子长成果实,爷爷奶奶也很热心带了各种各样的种子,让我感受小二班这个大家庭的温馨,这次自然角的创设亮点颇多:水培、土培、等多种种植方式的体现;玻璃瓶、竹筒(融入竹文化)、花盆、精心布置,一一呈现在大家的眼前,充满艺术气息。 接下来,让我们一起去欣赏一下各班的植物角吧!

我一直觉得植物角是幼儿园内最美的一道风景,也是老师们思考和创意的空间,更是幼儿亲近自然,走进自然,观察实践、探索发现的小天地。在这里,老师与孩子们一起播撒了颗颗种子,种下了一个个希望。孩子们怀抱希望,不断灌溉和培育,期待着种子开花、结果的那一天。在这个美丽的季节,让我们一起遇见美好!