Z笔记《教研中成长 反思中起航》

“百般红紫斗芳菲,课堂亮剑争一流”。为了进一步提高幼儿教师的教学水平,促进幼儿教师的专业成长,建设一支高素质的教师队伍,教育局举行了幼儿教师千人大比武的活动。通过一节节不同领域的课程,促进教师间的成长,同时也是给教师们提供了一个相互启发、相互学习、展示和锻炼的平台。

在本次活动中,我所选择的是语言领域,同时在上周四所抽到的题目是中班语言《牵牛花》。今天我将我的《牵牛花》带到了春谷幼儿园,向他们的中班小朋友讲述关于牵牛花的神奇故事。

当我抽到本节课题后,第一时间向中班老师们请教该课题的类型,接着我开始准备《牵牛花》相对应的教案以及课件。为了让自己在今天顺利开展活动,我还在本园内试上了两节课。

还记得我在本园的第一次试上课的过程中,整节课只花了十几分钟,节奏很快,而且我在说牵牛花的儿歌时,语言很平淡,没有高低起伏的语调。园长和老师们在听完我上的课后教我如何掌握语气的高低,刘老师还做了示范,同时她们还指出由于我的节奏过快,造成整节课的氛围过于僵硬。听了老师们的建议,我立即对我的课件重新制作,教案也重新梳理,第二天又重新上了一遍。在这一次,自我感觉效果比上一次要好得多,老师们再一次对我本节课提出了建议以及改进方法:可以在说儿歌时,加入一些肢体语言等等。到了今天正式开始教育教学时,我内心十分紧张,不过也都顺利完整的开展了本次教育教学。

我在课后进行了深刻的反思,虽然说小朋友们对这节课掌握得很好,可是对于中班的小朋友来说,缺乏理解性和游戏性,在设计这节课的时候我忽略了这一点。活动开始我是以谜语游戏引出喇叭花,接着告诉幼儿其实喇叭花还有一个好听的名字叫牵牛花,从而让幼儿对牵牛花有一个更加深刻的认识。还记得在课后,魏老师对我的课做了相应的评价,她提到我在向小朋友们提问,牵牛花会爬到哪些地方这个问题时,我只对“高楼”“东墙”“树梢”以及“篱笆”做了重点重复,并没有对这四个做相应的解释,小朋友们可能还未完全理解。我觉得魏老师说的很对,我还需要不断磨合。

我非常感谢所有帮助我的老师们,她们帮我看教案的设计,帮我修改课件,给予我充分的建议。正是因为有了她们,我的课才会如此完整。

作为一名青年教师,我应当不断地学习他人的优秀教育教学方式,不断锻炼自己的上课技巧,虚心接受老师们给与的建议,只有这样,才可以让自己不断地进步。