Z笔记《千人大比武--展风采 促提高》

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践、反思、同伴的互助以及专业的引领,为了进一步提高幼儿教师的教育教学与专业化水平,教育局开展了2021年幼儿教师千人大比武的活动。在本次活动中,主要通过健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行比武,所有的老师们在得到这一通知后,都积极参与。

今天千人大比武的第一站来到了我们城关幼儿园的城东分园,第一组的13名教师分为两小组在今天和明天两天进行比赛。我虽然是第一组的评委老师,但我感到非常紧张,因为下个星期就是我向大家展示我的课例。不过我想,我可以在观摩其他老师的上课的同时,学习她们是如何教育教学的。在比赛开始前,我看到老师们都在反复琢磨自己的教案,在教学的过程中也准备了丰富的教具以及精美的PPT,以全新的教育理念、多元化的教学方式、切合实际的情境预设,给孩子们展示一节节全新的课堂。

我们城东园的夏桂玲老师作为千人大比武的第一位,内心有些紧张,但我在她的教育教学中看到了丰富的语言和内容的完整性。夏老师所抽到的绘本故事《我先来》,她用温柔的语言和精美的PPT向幼儿讲述了小鸭子吉吉所发生的一系列故事,幼儿的兴趣颇高。同时,抽到此次绘本故事《我先来》课题的老师还有李晓梦老师和盛伦乐老师。我听完她们的课后,觉得盛伦乐老师在教学中处理的特别棒,因为她让幼儿深刻理解了“我先来”的含义,并且在故事的结尾穿插一些生活实例的“我先来”,让幼儿知道“我先来”有时候的还可能会帮助到别人。李晓梦老师的教态非常优秀,可以让我看出她优秀扎实的基本功,这是值得我所要学习的地方。

另一课题同样也是绘本,抽到此次课题的老师有汪静老师、杨玲老师和唐露露老师,她们讲述的是关于大伞和小伞之间的故事。汪静老师将两把不同的伞带到课堂,利用生动的语言和俏皮的动作讲述了《大伞和小伞》,在她的课堂上,我看到了教具的充足以及专业的基本功。杨玲老师的教育教学内容完整,语言温柔,由于幼儿兴趣较高,可能在教学中有些吵闹。唐露露老师在故事结尾加上了小朋友们互相帮助的现实场景,让幼儿深刻了解并学习乐于助人。

通过一上午的观摩以及学习,我收获颇多。老师们课堂形式多样,展示了实际教学水平,孩子们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣,也让孩子们在快乐的学习氛围中得到身心的发展。 

“甘将热血化时雨,润得芝兰成栋梁。”虽然今天的小组比武已经结束,但我通过今天老师们的教学活动学习到了很多知识,也让我从中得到了反思。作为新教师的我,会珍惜每次学习进步的机会,不忘初心,不负时光,终将成为最好的自己。