Z日记《香香的月饼》

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:艺术活动是幼儿精神生命活动的表现;艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式,是表达对世界的认识的另一种“语言”;艺术具有促进幼儿向善与益智等价值。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

在中秋节即将到来之际,我主要以“快乐”为主题开展了《香香的月饼》的这一美术活动。在此次活动开始前,为了帮助幼儿进一步增加对中秋节这个节日的了解以及正确握笔姿势,我首先和小朋友们介绍中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团圆与吉祥。在孩子了解月饼的样子、大小、形状、花纹的基础上,根据幼儿的生活经验,引导幼儿耐心细致,一步一步的完成涂色,并且培养幼儿对美术活动的兴趣,体验绘画活动的快乐,同时也可以在绘画中感受中秋节的快乐。

小朋友们在绘画的过程中,我发现小朋友们的握笔姿势不正确,我都耐心的帮助他们纠正。在我巡回指导的过程中,我发现曦曦小朋友正坐在小椅子上发呆,于是我就问曦曦:“曦曦,你怎么了?”“我不知道该用什么颜色涂月饼”那你吃过的月饼是什么味道的呀?”曦曦一听,立刻开心的和我说:“老师,我吃过蛋黄味的,还吃过豆沙味道的。”“那你觉得哪一个更好吃呢?”“我觉得蛋黄味道的更好吃。”“那你想一想蛋黄味道的是什么颜色呢?”话音刚落,曦曦拿出黄色的蜡笔对我说:“我知道了,是黄色的。”看到她开心的笑容,我给她竖起了大拇指。

小朋友们都特别安静的坐在小椅子上涂涂画画,特别认真。我感到特别欣慰。  

到了下午吃点心,小朋友们都非常开心,原来,点心是香香的月饼。小朋友们拿到月饼,大口大口的吃起来,还对老师说:“这个月饼好好吃啊!”