L/随笔 适度反思

孩子们需要老师公平的对待他们,老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子,他就会在未来的生活中不公平的对待别人,我们应该把机会给予每一名幼儿,使其能够展示自己的亮点和风采。
  萱萱是我们班非常能干的一个孩子,她聪明伶俐,活泼大方,小嘴特别甜,很可爱。老师们都很喜欢她,就连她犯错时我们也舍不得批评她。今天是萱萱和几个小朋友一起做值日生,她的任务是扫地,结果地没扫完就出去玩建构了。桐桐来向我告状说:“老师,萱萱今天是值日生,她不完成任务,地没扫完就玩去了”我当时正在和圆圆小朋友在谈话,桐桐的声音又低,我没听到,也没在意。但是,紧接着桐桐撅着小嘴和几个小朋友说开了:“老师真偏心,萱萱没扫完的就走了,老师也不说她。”这次桐桐的声音很高,也很生气。一句话引起了大家的共鸣,其他孩子七嘴八舌的说:“就是,就是,老师就喜欢萱萱,偏向萱萱”。
  听了孩子们的话,我突然意识到,孩子们的眼睛是雪亮的,以前,在各项活动中,我都是给萱萱开绿灯,使萱萱在不知不觉中养成了骄傲自满,不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止,这让其他小朋友觉得老师偏心,只喜欢萱萱不喜欢自己。我的做法既害了萱萱,也伤了全班孩子的心。于是,我马上向孩子们道了歉,并且立即处理了这场值日风波,让萱萱遵守值日生规则,和小朋友们一起完成值日生的任务。
  孩子之所以会选择向我告状就是希望能够得到老师的公平处理,并不是一定要老师批评他,老师要以尊重,理解的态度认真倾听,不能用粗暴的方式来应对,弄清事情的原由,同时随着幼儿年龄的增长,他们会在生活中自己找到解决问题的方式方法,这是我们幼儿教师应该牢记的。

我们每个人都有自尊心,其实孩子们的自尊心比我们这些成人更强,当孩子和我们在一起时,我们尽量不要让他们的幼小心灵受到不必要的伤害。我们不能无视孩子们的意见,守护好孩子们的童心,陪伴孩子对过美好的童年时光。