J/随笔：公开课《森林警局破案记》

活动目标:

1.结合破案过程情境,感受欢快活泼的音乐性质。

2.看图谱记录音乐变化过程,对比摩托车、汽车动作变化,学用生活情景动作合乐表现。

3.收集线索信息推理破案,发展细节观察能力,体验和同伴共同破案成功的喜悦。

活动重难点:

重点:看图谱记录音乐变化过程,对比摩托车、汽车动作变化,学用生活情景动作合乐表现。

难点:收集线索信息推理破案,发展细节观察能力,体验和同伴共同破案成功的喜悦。

活动准备:

1.物质准备:音乐、PPT

2.经验准备:观看动画片《疯狂的动物城》

活动过程:

一、故事导入,激发兴趣

师:小朋友好,告诉你们一个秘密,凌老师以前是一名警察哦,森林公安局的朱迪警官出差了,于是想请我帮忙侦破一起重大案件:森林停车场的一辆红色车子被偷了,小偷一直没有找到。牛局长打电话让我去破案,可我一个人的力量不够,得挑选几名能干的小警官来协助我的工作,你们愿意帮我吗?

师:我们先来看看通往停车场的路线是怎样的?我们选择什么交通工具去呢?(细细长长的路选择骑摩托车去)

师:我先骑摩托车去探探路,请你们仔细看看我是怎么开车到森林停车场的?中间发生了什事情?

二、感知音乐,理清动作

1.教师示范第一遍

师:我是怎么开车的?开车前做了哪些动作?

(教师根据幼儿说的出示图谱:骑摩托车、刹车;开车前扣好安全帽,戴上太阳镜,握住车把手)

2.教师示范第二遍

师:我还做了哪些动作?途中发生了哪些事情呢?

(开车、刹车、看一看、转弯、掉进大坑,踩油门加油,开车找车位)

3.图谱验证

三、接受入警考验,感受音乐

1.幼儿练习跟随音乐完成考验。

2.成立侦查小分队,给队员们颁发徽章成为真正的小警官

四、互动游戏,体验音乐

(通往每个停车场都有一条路线,幼儿自主选择路线,看路线图创编开车动作去寻找线索)

1.看路线图找线索,第一次细细长长的小路,骑摩托车到停车场。找到一个线索(一张有5座房子的照片)

2.通往第二个停车场的路线图有羊群,巩固练习骑摩托车的动作。(一张画有4棵树1只小鸟1只蝴蝶的照片,对照第一张图,将范围缩小到2座房子:狐狸和树懒的家)

3.通往第三个停车场的路线图是宽宽长长的路,开汽车找线索。(听录音笔,发现是树懒的声音)

4.通往树懶家的路线图有山坡,创编上下坡开汽车。(根据线索抓住小偷胜利完成任务)

5.接到新任务出发回警察局结束。

教学反思:

在孩子纯真的心灵中警察叔叔是他们心中的偶像,他们喜欢警察叔叔,在日常生活中,孩子们经常模仿警察叔叔侦察、抓坏蛋的样子,非常勇敢可爱。《疯狂动物城》里面的朱迪警官的形象孩子们很喜欢,树懒说话做事都特别慢的样子又给孩子们留下了深刻的印象,于是我抓住孩子的这一兴趣特点,设计了本次活动。让孩子在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣,在朱迪警队破案过程的情境中,感受欢快活泼的音乐性质。在游戏中发展孩子的思维能力和语言表达能力。此活动满足幼儿的现实需要贴近幼儿的生活,有助于拓展幼儿的生活经验和创造性的判断推理能力。在故事导入环节中我利用了在没进入幼儿园之前的工作身份,充分调动起了幼儿的兴趣,提出朱迪警官出差,牛局长邀请我去警局帮忙,我需要小警员协助去破案为导入,大大激发幼儿参与活动的兴趣。感受音乐节奏环节的设计通过教师以警官身份先去探路为由,自然而然地进行了示范,然后通过提问帮住幼儿理清动作,并排好“路线”也就是图谱,通过图谱帮住幼儿感知音乐。动作线从“跟着音乐合拍做骑摩托车、踩油门、刹车、转弯、打滑动作”到“创编开车、踩油门、刹车、转弯、打滑动作”,一遍遍越来越合拍,越做越好看。情感线从“遵守交通规则,能保持车距,安全行车”到“学习警察勇敢自信、随机应变、克服困难的品质”。其实在整个活动中律动的动作我还可以加入创编环节,让幼儿自主去创编动作,效果会更好。