L/随笔 自主签到，记录美好

 孩子们升入大班了,为更好地丰富晨间活动环节,培养大班幼儿的时间观念,我们班开展了晨间入园自主签到活动。园里规定我们大班组幼儿入园时间是7:40-8:00,孩子们根据来园的先后顺序排队签到。我们要求是8点之前入园用黑色笔记录时间,8点之后入园用红色笔记录时间,记录之前他们先看一下桌上的小闹钟,确定自己来园的时间,再找到自己的姓名,在对应的星期里签上自己的来园时间。这样的安排一方面是给幼儿一定的规划,同时我们老师也可以根据这样的方式来逐渐培养幼儿建立一定的规划意识,让幼儿明白什么叫“按时”,什么叫“迟到”,帮助幼儿更好地适应作息时间的规定。

常言道:一年之计在于春,一日之计在于晨。良好的开端是成功的一半,幼儿在清晨入园的感觉得到了满足,情绪得到了稳定,不良因素得到控制,在全天的生活、学习、活动中会得到有利的开发和创造。签到不仅能培养幼儿前书写、表征、统计等方面的能力,还能增强幼儿的责任感、归属感、仪式感,签到还是教师发现幼儿情绪及问题的第一环节。一个小小的签到表,不仅能给幼儿园生活增添一份仪式感,而且还能营造出一种自由、接纳、民主、关爱的环境氛围,是一片具有多种教育功能的沃土。
  自主签到,一个看似简单的一个小环节,却在无形中为孩子们创设了民主、自由、接纳的教育环境,增强了孩子们的责任感、归属感、仪式感、自我认同感,表征、书写、表达、统计等能力也得到了进一步的发展,真正体现了“一日活动皆课程”的理念。
  自主签到是一个持续的过程,从开学两周的情况来看,孩子们还在逐步的学习和适应中,从开始实施到现在我们看到了孩子的成长和进步,感受到幼儿对自主签到活动从被动到主动的变化过程。我们通过签到活动,培养幼儿的时间观念,教育幼儿合理安排自己的时间,珍惜时间,建立时间的管控意识,提升幼儿管理时间的能力,让幼儿有珍爱时间的意识,做时间的主人。

小小签到,意义深远,孩子们自主签名、自主打卡,记录美好的一段时光......我们共同创设了富有童趣,符合幼儿年龄特点的自主签到环境,最大程度地让幼儿参与其中,帮助幼儿养成良好的作息时间观念。成长道路上每一秒回忆都值得被珍惜,每一个拥抱都值得被回味,孩子们终将长大去看新的风景,但仪式感赋予了这一简短时刻别样的意义。