J/随笔：多学习，多进步

      今天上午聆听的观摩的4节优秀课例,非常精彩,让我感触颇深。

    其中有两节歌唱活动,都是抒发对母亲的爱的情感。《爱的就是你》巧妙的运用了绘本故事改编成歌曲,老师的创编能力很强,歌曲内容幼儿易懂易唱,并结合图谱让幼儿自己找出歌词内容,帮助孩子更好的记忆歌词,老师从剪辑到歌词改编到活动的精心设计都让我耳目一新。《萱草花》运用到沙画视频,并剪辑为图片形式用作图谱使用,老师改编的内容以孩子为主体唱出了对妈妈的爱,活动以感受歌曲中孩子和妈妈的美好情感为重点开展,内容触动人心,老师的教唱方式也很新颖,在播放视频时,老师在幼儿身后唱,让幼儿的注意力更加集中在视频上,并且耳边环绕着老师优美的歌声,让幼儿结合听、看,更深刻的感受歌曲所要表达的情感。

   韵律活动《大战狮驼岭》中运用的歌曲《大王叫我来巡山》是一部电影的插曲,歌曲旋律好听、节奏清晰,歌词童趣、朗朗上口,传唱度很高,孩子们非常喜欢。这节活动参照《西游记》中受阻狮驼岭故事情节,依据幼儿年龄特点,创设了以“孙悟空除妖”的游戏情境,通过情境化、游戏化的活动方式让幼儿掌握A段“巡山动作”、B段“合作除妖”、C段“变身树妖”玩“木头人”游戏,体验合作游戏的成功感。

    最后一节《我是孙悟空》,曲风现代,唱法新潮,让人印象深刻。老师结合游戏、图谱的方式,让幼儿在游戏中学会节奏型,老师多次用充满童趣的方式引导幼儿注意节奏,给予幼儿学习节奏很大的帮助。

    听过这次的观摩学习以及后面的微讲座,让我深刻的发现自己的不足之处,在音乐教学这条路上我还有很多需要改进的地方,今后的工作和学习中,我一定会多学习多进步,让自己向优秀的道路上奋勇前进。