L/随笔 阅读，悦享

   阅读,人类文明进步的阶梯。时光荏苒,愈至当今社会,愈显阅读的重要,要让读书成为我们生活的一部分。读一本好书让我们明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。这段时间在看《幼儿教师成长的36个建议》,书中的内容对我在幼教这条道路上又有了一定的帮助,在核心素养和专业成长上,有了些许的提升。看到书上的案例和建议就会联想到自己的日常工作。幼儿园一线教师的工作很辛苦,很繁琐,只有当自己领悟到了其中的幸福,你便会感到就算是在辛苦繁琐的工作中,你也是开心的,幸福的。我们的幸福来源于哪里呢?当然是我的孩子们,每天看到他们健健康康,快快乐乐的成长着,这时的我是幸福的!当她们和朋友之间发生矛盾,我充当调解员,让他开心快乐起来,这时的我是幸福的!当他们看到我时,飞跑过来抱着我喊刘老师的时候,这时的我也是幸福的!当疫情来了,让我们停课停学不见面的时候,他们会打来视频电话,说好想我的时候,此时的我也是幸福的!随便一想就感觉做幼师的这些年还是挺幸福的。     

  以前也看过一些学前教育类书籍,有的内容复杂深奥,有的内容过于理想化,有点脱离实际,像纸上谈兵的感觉,但是这本书却得到幼儿教师们喜爱。书中的案例分析对于幼儿教师的专业成长更有益,更切合其需要。以“建议”的形式让老师们感到亲切可读,引起我们教师的共鸣,充实幼儿教师的知识面。内容丰富,涵盖了幼儿教师的方方面面,详尽而又不拖沓。        

  我读了这本书后感触很深,我做幼儿教师已经有些年头了,自认为从事幼教行业这么久了,对如何做一个让孩子喜欢让家长放心的幼儿教师,已经不用再去阅读书籍也能详细回答了。但这本书让我深深感受到了学习是无止境的,不管哪个行业你的经验再丰富,也要不断的学习和充电。书中的专题六,着重提到教师要注重个人形象和礼节,教师的形象是一种巨大的教育力量,教师的一言一行、一颦一笑,无不具有教育性,在与幼儿接触的过程中,对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触,从细节中学到很多东西,幼儿教师不仅要仪表美,还要语言美、行为美、心灵美。当旁人在寻求周围美的事物时,其实幼儿教师就是一道实实在在的美丽的风景线。   

  快乐既在心灵深处,也在我们的眼前手边,所以我们要感激工作生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨。带着幸福感做教师,端着理想上路,让教育工作变得更加精彩。