J/随笔：温故而知新

开学初有幸在机械工程学校聆听乐汪秋萍、方明慧两位的关于新时代、新目标、新发展的讲座,感触颇深。

讲座开始汪秋萍教授带领我们回顾了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》发展蓝图及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和安徽省学前教育三年行动计划。从中我了解到新时代下我们教师应该如何去实施教育。

讲座中,汪教授带领我们再次思考了《指南》的内容,让我对《指南》有了更加深入的理解:希望驾驶更加了解孩子,根据孩子的发展情况进行有针对性的教育。

幼儿教育是基础教育的奠基石,但教育的基本宗旨是树人育人,它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。《教育规划纲要》提出“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。”的工作方针,育人为本是以尊重客观规律为基础的“科学发展观”在教育中的体现。

通过对《指南》的再思考,我明白了只有明确了《指南》的原则,才能更好的贯彻《指南》的精神。《指南》的原则为:遵循幼儿的发展规律和学习特点、关注幼儿身心全面和谐发展、尊重幼儿发展的个体差异,这三个原则都把幼儿作为主体,在制定原则时更多的时考虑孩子的特点和身心发展的规律,为今后执行《指南》目标更有目的性。

科学的幼儿教育是建立在科学的儿童观基础上的,重视每一个孩子的人格是教育人的前提,我们的孩子应该是健康的、活泼的、善良的。我们的教育应有:平等的态度,善意的理解,多一些沟通,多一些赞赏。