L/随笔 公开课《团结一心》

大班健康:  团结一心

活动目标

1、训练幼儿平衡能力,提高动作的灵活性及快速反应能力。

2、体验合作游戏的快乐,萌发团队意识,培养团队合作能力。

活动准备
1、每人1把方凳 、两种颜色队服
2、三段音乐、标志桶2个、框子若干、玩偶若干

活动过程

一、热身活动

二、游戏活动

情境导入:小朋友们知道汪汪队吗?莱德队长今天收到一个新的救援任务。一群小动物因为下大雨,被困在了森林里,大雨把它们回家的道路冲毁了,它们现在回不了家。莱德队长想让我们小朋友去帮忙,把小动物们安全的送回家,你们愿意吗?

1、游戏:送动物回家  (引导幼儿自由探索,尝试玩法,教师小结游戏玩法和规则)

 游戏规则与玩法:小朋友2人一组,每组2个凳子。一人站在凳子上,抱着小动物,另外一人搭建道路,将第二把椅子搬到第一把凳子前面,依次循环,往前行至终点。通过游戏锻炼幼儿的平衡能力和反应能力,体验合作游戏的快乐,萌发初步的团队意识。

讨论:为什么有的小朋友完成的速度快?

教师小结,幼儿互换角色,再次练习。

2、游戏:团结一心

教师讲解游戏规则并示范游戏玩法,教师提醒幼儿注意保持身体平衡,注意移动位子的安全,提示第一名幼儿在放置凳子时,离自已的凳子距离不要太大,提示幼儿应多想到同伴,方凳放置距离不用太大,传方凳时身体侧站会比较安全、快捷。

玩法:将幼儿分成相等的人数二组,每组方凳的数量比幼儿人数多一个。将方凳在起点排成一纵列,幼儿站在方凳上,脚不落地,最前面的方凳不站人。当听到音乐时,每组的第一名幼儿向前跨移位一个方凳,其余幼儿也依次向前移动移位,最后一名幼儿将后面空下的凳子向前传至第一名幼儿,第一名幼儿将椅子向前放置,再次向前移动,先到达终点一组获胜。

三、放松整理活动

1、今天我们的游戏结束了,大家都表现的非常好,我们一起随音乐来放松一下

2、整理活动场地。

活动建议
1、幼儿走方凳时,教师要注意间隔距离较远的两凳衔接处的保护,提幼儿动作要慢,摸索方法
2、可根据班级幼儿的能力情况,合理安排运动量。游戏的内容可增可减。

教学反思:

  “凳子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋,也是孩子们最熟悉的、离不开的好伙伴。在幼儿园里的早操环节,他们都与小凳子亲密接触,在平时的活动中,幼儿就很喜欢有意无意地玩些凳子游戏,如把凳子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点,满足幼儿好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。

开始部分的热身活动是师幼随着音乐做欢快的热身操,这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础,为下面的活动做了铺垫工作。 

基本部分是设置游戏情境——以任务救援的方式让幼儿去完成相关的游戏。先尝试玩凳子的多种方法,站在凳子上跳下去,单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作,根据游戏设置的情境,送小动物回家,增强游戏难度,再鼓励幼儿相互合作学习,进行多种尝试。设计凳子玩法的时候,我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。在活动中,摆放搭建动作难度较大,我作了重点的示范,让幼儿尝试练习,练习我随时注意幼儿的安全,另外,让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习,降低活动的难度,而且安全系数也会相应的提高。 

在游戏中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张凳子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的凳子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性,设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点,孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。

当然本次活动也存在不足之处,在活动开始,幼儿对小凳子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场,在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白,希望在以后的健康游戏组织活动中,能够注意到这些问题。