z(日记)开学第一课《迷路了怎么办》

记得上过此类活动,当时跟孩子们讲了一些求救的方法还和孩子们玩了相关游戏,感觉孩子们对这些方法是知道的。这次该如何做呢?考虑到孩子们对一般的求救方法(找警察、找服务员、打电话给爸爸妈妈……)已有认知,我想将重点放在引导孩子自己想办法进行自救,主要是引导孩子学会一些自我保护的方法,我从网上下载了绘本《嘟嘟迷路了》,做成PPT演示文稿,相信孩子们会对这个故事感兴趣,故事中小熊的自救方法也能给孩子们一些启发。此次活动首先从新年谈话导入激发幼儿参与活动的兴趣,“从假期去做了什么开心的事?”谈话主题出发,引出活动内容。随后用一个故事《嘟嘟迷路了》,通过图文并茂的方式引导幼儿明白如果走失的一些简单自救方法,故事讲完了,小朋友们也为小熊松了口气,教师提问:“小熊今天为什么能找到爸爸妈妈呢?”“因为他记得苹果树、记得水坑、记得月亮湾。”看来孩子们是理解了故事,他们知道了自己要掌握这些本领,于是教师问:“你今后如果出门的话,你要记住什么呢?”“记住爸爸妈妈的电话、记住家里的地址,记住路上的房子……。”这个活动的目的是达到了!在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。