（T/笔记）《南瓜爷爷找邻居》活动反思

《南瓜爷爷找邻居》是中班科学活动,主要目标是引导幼儿认识生活中的各种蔬菜,知道蔬菜是怎么来的,能分辨常吃的食物中哪些是蔬菜,并大胆讲述、记录自己的发现。

活动中的课件比较有趣,小朋友对猜南瓜爷爷家来的是哪些客人时,十分积极,根据影子的形状大胆想象,愿意参与到活动中来。在记录哪些客人是蔬菜环节中,小朋友能用自己喜欢的标记进行记录,有用圆圈,有用对号的,还有的小朋友选了鸡蛋后觉得不是,在中间画一个叉改变记录符号的,能用自己喜欢的符号记录自己的发现并将自己的记录告诉大家,这一点完成的不错。本次活动中有两次记录,在幼儿了解蔬菜是种出来的可以做成菜的植物后,幼儿进行第二次记录,这次记录要进一步判断哪些不是蔬菜,不是蔬菜的不选。有的小朋友第一次选了鸡蛋,第二次就不选了。但是也有小朋友第一次记录就已经是只选了蔬菜,第二次记录时不知道要怎么选了,我们可以鼓励幼儿坚持自己的发现,相信自己的判断。

在活动的最后一个环节,讨论生活中还见过哪些蔬菜时,小朋友受课件中的蔬菜影响,没有很好地去想更多不同的蔬菜,可为幼儿提供一些其他常见蔬菜的图片,巩固幼儿对蔬菜的认识。午餐的时候我们讨论起来蔬菜,小朋友说道了藕,原来蔬菜不只是可以种在土里,水里也可以种出各种蔬菜呢,真神奇!看小朋友兴趣大,我们可以开展延伸活动,认识水里的蔬菜,丰富幼儿的知识。