(T/笔记)我会用剪刀

升入中班后,小朋友的手工活动越来越丰富。为了满足幼儿的多种美工活动需要,我们开始学习使用小剪刀。在新学期家长会上,我有和家长说过要在家和小朋友一起使用剪刀,教小朋友剪刀的正确使用方法和注意事项。通过观察,班级有些小朋友已经学会用剪刀了,他们在美工活动中可以将自己画的花剪下来插到花瓶里。但是有的小朋友还不会使用剪刀,需要个别指导。

循序渐进,增加趣味。在学习使用剪刀的活动中,我们利用小情境增加活动的趣味性,逐步引导幼儿学习使用剪刀。我们的第一次活动是自由使用剪刀,将一张纸剪成长长短短、粗粗细细的面条。由于没有强制性的要求,小朋友可以自己发挥,他们十分愿意去尝试。在这次活动中,教师重点观察哪些小朋友会用剪刀,哪些小朋友剪刀拿的不正确,做好记录,做到心中有数。第二次剪刀活动是做长发娃娃,给娃娃剪头发,趣味性强,小朋友兴趣大。剪头发有要求,尽量差不多长短,粗细也要把握好,才好看。在这次活动中,发现小女孩的耐心明显比小男孩好,她们更愿意细致地给娃娃设计发型。有个别幼儿剪刀用的不好,会主动寻求旁边小朋友的帮忙,最后大家都完成了长发娃娃的制作,对剪刀的使用也更加熟练了。

区域游戏,个别指导。通过两次的活动,心中对小朋友剪刀的使用情况有了一定的了解,在区域活动中将不会使用剪刀、剪刀使用不熟练的小朋友聚集起来,加强指导和练习,让他们也能自己完成剪的活动。为了提高他们剪的兴趣,每次给他们不同的图片、任务,让他们在剪的活动中获得乐趣,提升能力。

安全教育,牢记于心。小朋友其实知道剪刀使用时需要注意的地方,三十每次使用剪刀活动前,我都要强调剪刀使用时的安全事项,小剪刀不能对着自己和别人,一手拿纸一手拿剪刀,手离剪刀远一点。不厌其烦的讲,就是要不断强化幼儿使用剪刀时的安全意识,保护好自己不受伤。

随着小朋友剪刀使用的越来越好,我们将会开展更多的剪纸活动,逐渐学习沿边剪,剪窗花等,让剪纸活动变得更丰富更有趣。