日记W：小积木、大世界

积木以其灵活多变吸引着儿童,是幼儿特别喜欢的玩具,因为每个幼儿都可以以不同的方式去建构积木,在玩中能认识大小、开发智力,培养幼儿合作能力、观察能力和动手能力等等。

在活动开始前,老师作为组织者,引导者和协助者,为幼儿提供操作材料,引导幼儿自主探索,自由设计创作,选择材料,按照自己的想象构思进行各种物体的搭建。

游戏是孩子最初与世界建立联系,成长身心与体验快乐的途径。鲁班积木让儿童能够通过搭建游戏来感知双手,通过空间、色彩、构形的选择,体验事物从无到有的美好创造过程。建构活动能够有效促进幼儿多项智能的完善,幼儿通过观察和记忆、模仿和操作,调动多感官,促使逻辑思维与创造力的发展,其过程将为儿童个性、思维、数学以及自信心的建立打下良好基础。

建构游戏区的世界里,孩子们总会找到无限的乐趣。一块块的小小鲁班积木,经过幼儿的双手,一个个作品呈现出来,到最后看到自己的小手搭建出的作品时,孩子们脸上都会呈现出满满的幸福感,也许这就是小小积木的魅力。

孩子们是天生的好学者,我们对自身以及周围的世界怀有与生俱来的深切好奇。对孩子而言,追索和探究是帮助他们了解周围事物这一学习过程的自然组成部分。要珍惜孩子的好奇心,努力助长他们的学习欲望,让他们保持天性的好学心和挑战能力极限的精神。孩子们用不同的方式学习与体验,不仅感受到了搭建游戏带给他们的快乐,搭建技能也有了很大的提高,并学会了和小朋友一起合作与分享。