笔记W：每一个孩子都“闪闪发光”

每一个幼儿都是富有想象力和创造力的,我们作为一名幼教工作者,在平时的生活中要善于发现孩子们的“闪光点”,善于捕捉孩子们创意的火花。只要教师仔细地去观察每一个孩子,你就会发现其实孩子们有很多很多好的创意,有时候我们不曾想到的东西,孩子们却能说出来。应对孩子们的这些创意,如果教师不去发现,就会在无形中扼杀孩子们最可贵的创造本事,如果能及时给与正确地引导,相信教师的鼓励和赞扬会大大激发孩子们的创新欲望和活力。

记得一次活动课《车来了》,活动结束部分是游戏环节,我带领孩子们玩“去旅游”的游戏,我先让孩子们选择一种交通工具,在孩子们的讨论中决定选择乘坐公共汽车,在教室的两端分别设置了前门和后门,又把车票发到了每一个幼儿的手中,然后我们排好队从车的前门上去,绕了一圈后又从后门下车了,反复了两次。这时,小朋友们告诉我:“教师,你看辰辰他不上车,在椅子上坐着呢。”我刚想把他叫起来,之后一想是不是有什么别的原因,我走过去,问:“辰辰,小朋友都在玩游戏,你怎样自我在这坐着,是哪里不舒服吗?”辰辰皱着眉头“老师,我有些累了,想在公交车的座位上休息一会儿。”他的一句话使我灵机一动,我怎样没想到这一点呢,孩子们只是跟着教师前门上车,后门下车,游戏设计上确实很单调。为了增加游戏的乐趣,我让孩子们从前门上车,坐好座位后,又播放歌曲《公交车》,带领孩子们一起做了一个小律动,车到站后从后门下车,使孩子们在游戏中切身体会了如何乘坐公交车。多亏辰辰的这一创意,使活动顿时丰富了很多,孩子们乐在其中。

其实在很多活动中,时常会发现孩子们有好的“点子”,好的创意,又有多少次我们认真地去思考过,很庆幸的是我没有直接把辰辰叫起来一齐游戏,要不然就不能创设出下面这些精彩的游戏环节。在以后的活动中把孩子们这些创新的想法运用到实际教学当中,也许会收到意想不到的效果!