日记C:神奇的绳子

《指南》明确强调,要实现:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作”的教育目标,在户外游戏活动中,以此为依据来科学引导幼儿的游戏行为,了解幼儿需要哪些方面的启发,目前的运动状态等。这次我们利用幼儿熟悉的大长绳来开展了户外体育活动。当我亮出绳子时小朋友们激动地跳起来,高兴地叫到:“老师是玩拔河嘛?”神奇的绳子分为以下四种创新游戏。

一、螃蟹走

目标:1.锻炼幼儿的肢体协调能力以及身体平衡能力。

玩法:幼儿双手张开高举,侧身脚踩绳子前进。

二、乌龟爬

目标:1.锻炼幼儿上肢和下肢的肌肉力量。

2.锻炼幼儿四肢协调能力,增强动作的灵活性。

3.锻炼幼儿坚持不懈的精神。

玩法:幼儿双手着地,手脚并用向前爬行。行走过程中需将小屁股翘起,双腿尽量伸直。

三、袋鼠跳

目标:1.训练幼儿的下肢肌肉力量、中心控制能力等。

2.喜欢参加跳跃活动,体验游戏的乐趣。

玩法:根据绳子的排列,有序的双脚向前跳跃。

四、快乐拔河

目标:1.锻炼幼儿的手臂力量和自身的平衡性。

2.培养幼儿在活动中团体合作的精神。

玩法:分成对等的男女两组,幼儿双向向自己队伍方向拉。

    每个幼儿都是独立的个体,他们的学习方式也都具有个性化的特点,教师要尊重幼儿的个体差异,更新自己的教育观念和教育教学行为,拉近教师和幼儿之间的距离,做幼儿游戏活动中的组织者、支持者、合作者,只有这样,幼儿才能在游戏活动中获得存在感和成功的愉悦感,树立自信心,对游戏产生兴趣,从而充分调动起幼儿参与游戏的积极性和主动性。