日记W：培养礼貌品格，开启文明之旅

礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,是人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范。3~6岁正是习惯养成的敏感时期,抓住这一时期培养,对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,这关系到幼儿一生的发展。只有在这个时期培养孩子的礼貌品格,才能让孩子逐渐养成良好的礼貌行为。
  礼貌对于一个孩子来说,是待人接物的基本的言行礼仪,是一个长期形成的品格,从外部可以看到的行为,逐渐内化到心中,最终表现在举手投足之中。因此,我们班开展了“讲文明、懂礼貌”活动。

一、语言文明

1、见面语的表达:你好,早上好、好久不见、很高兴见到你。

2、感谢语的表达:谢谢、辛苦了。

3、致歉语的表达:对不起、不好意思、抱歉。

4、告别语的表达:再见、拜拜、下次见。

二、仪容仪表

教育孩子保持仪容仪表的整洁,要把脸、脖子、手都洗的干干净净的;勤剪指甲勤洗头;早晚刷牙,饭后漱口,注意口腔卫生;经常洗澡,保证身体没有异味;衣着要干净、整洁、合体。

三、行为举止

教育孩子站立时要身体直立、抬头挺胸,坐着时要背部挺直,避免无精打采、耸肩、塌腰,千万不能半躺半坐。走路时目视前方,不能摇摇晃晃。

礼貌其实很小,但又很大,小在它体现在我们生活中的方方面面,大在展示的是我们个人的修养和素质。所以,从大家做起,用自己的言行举止成就一个讲礼貌,高素质的孩子。 品格是根,根深才能叶茂。让我们一起期待下个月的品格教育家长课堂!一起学习,共同进步。