日记C：我劳动，我光荣

随着年龄的增长,幼儿在各方面的能力也有了一定的发展,特别是自我服务能力,但大部分幼儿缺乏责任意识和为集体服务的意识。为了发扬幼儿的主人翁意识及责任意识,让幼儿参与到班级的管理中,我们开展了做值日生活动。

在刚开学时,有一节社会活动《值日生》,目标是让幼儿知道值日生的任务,明确值日生的分工,增强责任意识。在此活动中,我和幼儿一起商讨了如何做值日生?怎样安排值日生工作?为了让每个幼儿都能参与其中。主班和我设计了一张值日生安排表,将幼儿的名字贴在表中,每天每个组都安排一名幼儿来做值日生,负责游戏区的整理,桌面的清理等工作,并对幼儿表现进行评价,谁表现得好则在他的值日生名字栏中贴上一朵小红花。这样的目的是要调动起幼儿的参与积极性,让幼儿认真做好值日生工作。

刚开始,有部分幼儿做值日生的意识并不强,每次总要老师或是同伴提醒,不仅如此,有的幼儿做值日生时不认真,如:擦桌子时三两上就完了,总是很急躁;有的幼儿就直接和老师说“老师我不会”等现象。根据这些情况,主班老师也开展一节教育活动,指导幼儿更好的学习自我劳动。

值日生这一活动开展的十分有价值,幼儿在其中得到了锻炼,体验到了快乐,作为老师看到幼儿的进步也开心了,期待孩子们在幼儿园中能快乐地成长!