笔记C：反思《你乐意一个人睡吗》

今天有机会上了一节大班的课《你乐意一个人睡吗》。起初这节课的对象是大班的小朋友,活动时间是30分钟左右;从时间上就给了我很大的难度,不知道如何去把握,不知道如何去增加孩子的互动,从而凸显孩子是活动的主体。主班老师说:“大班孩子要让他们动起来,主场交给他们,你作为引导者,一步步去引领他们,让他们自己去想去思考,适当地给与提示”。我也在网上查找上课视频,学习老师的话语;有他们的帮助,我才敢站在多功能厅的台上,给孩子带来本次活动。

之前的紧张感在活动进行中逐渐消退,活动中我和孩子们友好的交流着,但是也出现了弊端,就是问题抛出后,小朋友说出别的想法时,我会和小他们聊上一两句。如:害怕黑夜,你有什么好办法能战胜你的害怕吗?有小朋友回答说:那我就熬夜,不睡觉。那我为了让他知道熬夜不是一个好的方法,我说:那你会变成黑眼圈,眼睛黑黑的,像大熊猫一样,一点也不帅起了。课后的研讨中,老师们给我很多中肯的建议。就刚刚的问题来说,老师们建议我不要和孩子争论,孩子的突然的想法反而能增加活动的童真,童趣。

我在问题,思考的引导语还不够简练,为了想让幼儿达到我想要的结果,我会反复的重复我的话,这就显得啰嗦,没有重点。这是我需要注意改正的地方,对今后的教育教学也是有极大的帮助。

在最后的环节,原本教案上设计的是,让幼儿把自己最害怕的事物画出来,再撕掉;但是在活动进行中,总有些意想不到的事情:小朋友不愿意把自己的画子撕掉,所以在活动中我也就顺着孩子的意愿。但是这一点在我后来请教老师们的时候,老师给了我不同的答案。所以,不管怎样,作为一名教师,特别是幼儿教师更应该考虑到方方面面,不能仅限于教案,也要随机应变,达到控场的能力。

这次的试课暴露了自己的很多不足,也很感谢这次课,能在资深的有经验的教师跟前上课,有她们的指点,加上自己也要勤学好问,相信自己一定会越来越棒!