日记C：我的小小田螺先生

    幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展,才能促进幼儿身心的健康成长。某天的餐后散步期间,我看到阿正小朋友一个人在整理收拾班级的小椅子。

   阿正小朋友先将小椅子都搬到一个集中点,然后把单个椅子和一对椅子上下摆正对齐,再次整理架起多余的椅子;从之前的凌乱到最后的整齐,我很惊讶也很高兴,带着小朋友在散步的我们一起表扬了他,阿正害羞的歪着头笑了一下。

整理好小椅子的他准备加入我们的小火车队伍,在过来的途中看到两本书落在书架旁,他又默默地蹲下来轻轻地把书放回书架。阿正是个比较安静的小孩,总会默默地做着一些令人感动的事。

陈鹤琴先生指出:“凡是儿童自己能做的,就让他自己做;凡事儿童自己能想的,就让他自己去想”。整理椅子,拾起书本是阿正想到的,并且他也将自己的想法付出行动。孩子其实会做许多事情,但由于是小班,我可能会不放心,结果导致事事包办。老师要收回不放心,做孩子的参谋,支持他们的活动,创造可能的条件,符合幼儿的年龄特点,相信他们都能够做好;信任,是做好一切工作的通行证。