（S笔记）音乐的魅力

本周二在园内开展了公开课活动,选择了一节中班音乐游戏《我开枪你来躲》。这节音乐游戏适用于中班的孩子,在音乐中感受和同伴游戏的快乐,体验感知音乐作品中的快慢,用动作表现来感知音乐的变化,以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

在第一环节导入部分,先展开讨论,让幼儿自己说一说喜欢什么样的玩具,再猜一猜今天老师带来了什么玩具,充分调动了孩子的积极性。在欣赏创编开枪、躲避动作环节时,充分发挥孩子的自主能力,开枪的动作有的孩子是趴下来射击、有的孩子是双手托举开枪、有的孩子是手臂举高再瞄准射击,大家的动作都不一样,好像自己已经成为了一名小小神枪手。

本次活动的重难点就是一个人开枪另一个人躲,所以对于中班幼儿而言,感受旋律、理解乐句是比较深奥的,所以在活动中我们大家一起玩了充满乐趣的“打枪”游戏,就将所有的一切融合在一起了,让孩子们在游戏中不仅获得了模仿的满足、快乐的体验,也潜 移默化地自我“感悟”到了乐句的特点,提高了对旋律的敏感性。在最后的分角色环节游戏中,无论是“开枪者”还是“躲避者” 都能基本根据乐句特点、伴随音乐节奏做出相应的“开枪”和“躲避”动作。 在活动过程中游戏形式的多样化,虽然只是个“打枪”、“躲子弹”两个游戏动作,但为了能够让幼儿处于积极主动活动状态,教师有分角色玩、个别示范的玩、幼儿两两的玩、分组玩等多种游戏 形式,使游戏变得丰富多彩,真正做到了“玩中学、学中玩”。