(x笔记)寻找中国文化 走进传承与教育

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:要让幼儿知道中国是一个多民族的大家庭,知道中国有许许多多的成就,要爱自己的祖国,为自己是中国人而感到骄傲。

本月活动主要围绕博大精深的中国开展,有长城、长江、造纸术、指南针、火药、印刷术、京剧、脸谱... ...

甲骨文发展到今天演变成汉字,已经有数千年的历史了,它“像字又像画”,孩子们通过李老师带来的绘本故事《36个字》,了解到甲骨文是由原始社会最简单的图画和花纹产生的,在自己设计、组成新的作品中,感受到了汉字背后的文化,也激发了孩子们对于汉字的兴趣,在李老师的带领下,利用轻黏土以及纸盒创造了“百家姓”。

孩子们耳熟能详的传统文化除了中国结、旗袍、风筝、老虎头鞋,还有剪纸。说到剪纸,我们从中班开始带领孩子们走进剪纸的世界,她们知道剪纸中的对称关系,掌握了基本的剪纸方法和折法,会进行简单的剪纸。

大班我们开始带领孩子接触不同的剪纸作品。前不久在短视频上看到除了我们最常见的剪纸,还有染色剪纸,想着带孩子们感受不一样的剪纸乐趣。

果然,孩子们看到染色成品后赞不绝口,纷纷夸赞颜色太美了。于是我们开始行动啦!我观看的版本,使用的材料是宣纸,孩子们在宣纸上,尽情的涂上自己喜爱的颜色,可平涂、可拼接、可叠加、可渐变、可留白,不做要求,随孩子们尽情发挥。待涂色完成后,到了孩子们最爱的“魔法水”环节——毛笔蘸水晕染。只见颜色小精灵纷纷向四周散开,晕染开来。最后孩子们根据自己想要的效果进行简直对折,可进行四折或八折,画上简单的图形,剪下来,打开后就是美丽的染色剪纸啦!

美中不足的是,孩子们染色的面积不够大,导致最终作品内有留白,下次可试试剪完后再染色。

中国博大精深,有五千年的文化,我们接触的脸谱、青花瓷还只是其中的一部分,还有很多很多中华文化等待我们去探索去传承。当然作为教师,还需要不断去学习、探索,运用智慧去分析“传统”与“现代”之间的关系,例如染色剪纸,以幼儿兴趣点为主,将传统文化融入教育中。