（笔记L）牵手，牵心，共成长

新学期如期开学,我也加入了我的新班级,城幼大五班。新环境,新班级,新老师,新家长,一切都是新的,一切都是熟悉的,一切又都是陌生的。因为汪老师的支教,我的加入让很多家长开始担心。这个班级更换的老师怎么样?能否放心把孩子放在这样的班级?一个班级的工作能否有效开展,关键在于家长能否有效配合幼儿园的工作。而如何赢得家长们的信任,将是的本次家长会的重中之重。活动前首先由许老师将上学期的班级活动进行了回顾,通过活动的回顾,家长们很好的了解了孩子们在班级的情况。

活动的以后环节我针对本学期的工作情况进行因此本次家长会我重点介绍自己,让家长对我了解之后能够信任我,以便可以更好的配合班级开展相关活动。我向家长们介绍了我的专业,工作年数,带大班的次数,将这些年的教学成果以奖状的形式呈现出来,让家长们对我的工作有了初步的印象之后,我结合本学期的工作计划重点讲述了家长们关心的幼小衔接的内容。幼小衔接衔接的是什么?怎么衔接?针对这样的问题,我给出了我的答案。幼小衔接更重要的是衔接习惯与能力,家长们可以让幼儿做自己的事情,帮忙做力所能及的小事,掌握正确的握笔姿势与坐姿等这些方法来培养幼儿良好的生活与学习习惯,其次注重幼儿健康的培养,每天睡前半小时绘本阅读的量等。

家园共育的工作一直是幼儿园的重中之重,班级活动的开展离不开家长的支持,因此活动第二个环节我需要赢得家长们对班级工作的支持,活动前将“家园共育”四个字的排版抛给家长,并且问家长为什么家园共育四个字家在第一位?然后我重点提出家园共育中家庭是第一位的,家庭教育是地基,学校教育是在家庭教育的基础上开展的,家庭教育的好坏、家庭对幼儿园配合度直接影响孩子的成长。然后我们进行了游戏“背对背起立的游戏”。通过游戏的形式一方面让家长和我更熟悉,另外一方面让家长知道只有彼此信任,团结一心才能一起站起来。通过游戏的形式,家长们很快的熟悉起来。最后我针对本学期班级活动的开展,需要家长配合与注意的一些事项和家长们做了相关交代。

本次家长会的召开增强了家长们的班级的凝聚力,为班级各项活动的开展做了铺垫。