(X笔记)师幼换位，共谈安全

时间转眼而逝,中班孩子在经过一两个月就要升为大班,变成大哥哥大姐姐。随着年龄的增加,变化的除了个子和知识的增长,更明显的在于他们的动作协调性、敏捷性以及胆识都有所增加,不再像小班一样畏畏缩缩,变得更加勇敢些。这些变化有喜有忧,喜的是孩子们面对问题能够勇敢去解决,忧的是孩子们的处理方式还是太过直接,没有想过隐藏的危险。这种情况在游戏中出现频率较高,孩子们参与活动时较为兴奋,像草原上自由奔跑的骏马。

每次活动时,我们反复强调,注意保护自己保护他人,久而久之孩子们铭记在心,这天碳化梯探索时,有个小朋友跑到我的面前说有个小朋友在做危险的动作,于是活动结束后,我抛出一个问题给小朋友们“如果,你是老师,带一群小朋友去户外活动,碰到小朋友不保护自己不保护他人,你会怎么做?”

“让他到身边来,抱回班级,不带他玩。”

“看他摔倒了,赶紧扶起来。”

“请小朋友旁边看人家玩(知道正确玩法再去玩)。”

“带药箱。”

“开小火车排队,后面加一个小队长和一个小老师。”

“班级画画(做了什么危险的事情),可以第一次原谅,第二次不原谅”

“请两个小班长。”

“放个摄像头。”

“给他带上安全带,不让他到处跑。”

听完孩子们的部分回答,你发现了什么?大多数都是模仿教师的处理方式,但是个别方式不妥当,我们应和孩子说明,我们需要的是防止事件发生,不是控制人身自由,老师是平等对待每一个小朋友的,及时纠正孩子的想法。并且告知孩子们,任何一个孩子受伤,老师们都会很伤心,所以不管干什么,首先要保护自己,保护他人,掌握一些自救能力,避免受伤。

经过交谈,我们对其中一些回答较为支持“开小火车排队,后面加一个小队长和一个小老师。”、“请小朋友旁边看人家玩(知道正确玩法再去玩)。”并且讨论了一些游戏中注意事项以及远离危险的事项。

在这一场身份互换的讨论中,老师站在孩子的角度,孩子从老师的角度思考问题,共同探讨了怎样避免游戏中受伤,希望孩子们心中那颗名为“安全”的种子长成苍天大树。