(w-笔记）拾树叶

       在 “秋天”的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。于是,我们一起去幼儿园的后花园寻找树叶,在幼儿找到树叶后,我们一起拿到班级,鼓励幼儿观察树叶的形状、树叶的叶脉等特点!后期,我们利用轻粘土对树叶进行《树叶大变身》活动,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,来完成有趣的树叶创作活动,使幼儿在集体活动中体验快乐。
在活动二中,我们鼓励孩子利用树叶进行趣味游戏,让孩子们进行想象,树叶可以玩什么游戏呢。在小班游戏的基础上,孩子们想出了树叶放在头上,走路比赛,在保证树叶不掉的基础上看谁先达到终点,后期把树叶放在胳膊、小脚等等!在游戏的过程中,不仅增加了幼儿对树叶的兴趣,更锻炼了幼儿的平衡性!
       活动三的环节中,我们利用树叶,让孩子们对秋游活动进行设计,从一开始设计游戏路线,到游戏中需要的装备,游戏中需要玩的游戏,最后,游戏结束后我们还可以以做些什么。孩子们都能积极的投入活动之中!为我们的小小秋游活动出莫划策!
大自然是“活教材”,幼儿在大自然馈赠的礼物中,大胆想象、主动探索,开启智慧的力量!
      孩子们通过捡拾,观察、粘贴秋天的树叶,不仅让孩子们了解季节的变化,丰富了树叶方面的知识,帮助孩子从小树立绿色环保意识,更激发幼儿对大自然的热爱。
在了解了各种不同形状的树叶,还明白了即使是掉在地上的落叶也可以通过创想让落叶“活”起来!不仅提高了孩子们的动手能力、审美能力,还树立了绿色环保意识,真是一举多得!