桂/笔记 成长路上 感恩遇见

时光飞逝,一学期的工作已悄然接近尾声。回首这一学期的工作,虽然艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成长。虽然入职已有一年的时间,但是在教育教学工作中还有很多需要提升的地方。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”虽然我比李老师年长两岁,但是在专业方面李老师还是比我经验丰富的多,李老师也是很有耐心跟我讲解我在平时活动中出现的问题,并及时给予更正的建议。这一学期在李老师的督促和建议中,我把压力化作动力,认真做好每项工作。

在教学思想方面的提高:过李老师的指导中,我学到了很多书本上学不到的知识,以及如何和幼儿进行有效沟通,如何更准确读懂幼儿的心理,如何更好组织好一个班级的日常常规以及更科学的幼教思想和理念。在一次的区域活动中,有个小朋友在画一片草地,然后把草地画成了蓝色的,于是在区域活动结束后,我对这个小朋友的作品进行了点评,我说草地应该是绿色的,不应该是蓝色的。李老师对我的这个点评做了相应的更正,告诉我应该用欣赏与发展的眼光看待幼儿的作品,因为每幅作品都是幼儿独一无二的,认识世界的符号形式,这让我更正了我之前错误的教育理念。李老师平时看到的一些好的教育理念的文章也会分享给我,让我也加以学习和进步。

在日常的帮活动中过程中,李老师会督促我提前写教案,提前备课,这样每次活动可以做好充分的准备。李老师每个星期坚持帮我听一次活动,在听完后会给我进行指导性的评价。在我上公开课《艾玛捉迷藏》活动时,李老师也给我理清活动的思路,帮我整理活动语言的组织,进一步精炼活动语言。这些帮助让我在上公开课活动中语言的组织有了更深刻的改进,让我明白应该怎样上好一节美术活动。

在理论学习方面,李老师会指导我利用业余时间翻阅一些理论书籍,教育教学方面的杂志,会分享一些有关幼教方面的文章和微信公众号。在自学中我了解了更多的关于幼教的新信息和理论指导,让我的教学实践有了更好的理论支持,有了扎实的理论储备,为我的教育活动开辟了一条捷径。

通过这一年的工作,非常感谢幼儿园内的老师和领导们给予的帮助,我也很幸运学到了不少东西,教学方面有了相应的提高,但是这远远不够,在平时的工作中还缺乏主动性,我将在心得一年里继续多学,多思,多尝试,努力突破自己,发挥出自己更好的水平。在平时的工作中,我还需要虚心向有经验的老师学习,认真观摩其他教师上课,向右经验的教师请教,不断提升自己的能力。