Y/笔记 班本课程：《毕业照》

课程由来:

幼儿园里的花儿谢了又开,树木一圈一圈地刻画着自己的年轮。眨眼间,蝉鸣声又唤醒了一个“夏天”。孩子们也你一言我一语的说起来……“什么是毕业?”“为什么要拍毕业照呢?”带着孩子们一系列的困惑和好奇,就这样,我们的“毕业”之旅开始了。

活动目标:

1.通过探究了解到毕业的定义。

2.知道毕业时我们需要有许多的准备。

3.可以有自己的想法并能够大胆设计毕业册。

活动准备:

毕业照图片、PPT、画纸、马克笔。

活动过程:

活动一:探究什么是毕业照以及为什么要拍毕业照

小朋友们通过教师的知识传授了解到“毕业”的含义。

幼儿讨论结果:毕业照是一群人的合照,代表我们长大了。

讨论结果:因为我们长大了,要离开这个地方,所以才会拍毕业照。

活动二:探究毕业照怎么拍?想在哪里拍?

活动三:探究毕业照姿势以及拍照注意事项

幼儿讨论:站着拍,躺着拍,几个人一起拍,去幼儿园不同地方拍。

活动四:毕业册的封面设计

毕业了我们都会拥有一本毕业册,里面包含了我们三年来在幼儿园的点点滴滴,幼儿自由设计自己的毕业册封面。

活动五:我的博士照

小小的博士服,大大的梦想。毕业了,我们都会穿上一件属于自己的毕业服。孩子们拍完个人和集体的博士照,回味无穷。回到班级,孩子们就拿出纸和笔,将博士照一张纸在纸上展现出来,留下了美好的回忆。

活动反思:

三年的时光转瞬即逝,孩子们也迎来了她(他)们的毕业季。通过拍毕业照,一个人到一群人,我们不说再见。在这段告别的日子里,孩子们思索着如何和幼儿园说再见,怎样才能留住回忆。于是,孩子们想到了“照相机”。

相机可以记录和留存所有美好的瞬间。孩子们通过思考、讨论,从“什么是毕业”到“什么是毕业照”,从“在哪里拍”到“和谁一起怎么拍”。不断地探索思考,孩子们的学习积极性被充分调动。在各种活动设计的过程中,我看到的是孩子们的认真和团结。三年幼儿园即将毕业,但,我们会永远留存这份美好,将快乐和美好定格画面!