C/笔记 “陶”的乐趣

      土能生万物,地可发千祥。泥土是孕育人类文明的载体,它像母亲一样,承载、包容人类的一切。陶艺不是简单的陶!而是把陶艺与教育结合,通过系统、科学的教学课程学习。使小朋友掌握陶艺制作的基本方法,并在学习中对传统陶文化有所了解,进而培养小朋友对传统文化的认同感。而陶艺作为一门和要泥土亲密接触的手艺,是让孩子们回归本土,亲近大自然。孩子们对泥巴都不陌生,但是通过专业、无毒、清洁的材料和工具,可以放心孩子尽情地玩泥。
  走进陶泥馆,入眼望去都是“泥”带来的乐趣。陶泥它湿润柔软,可塑性强,我们的孩子们非常喜爱,孩子们用自己灵巧的手,感受着泥士独有的特性;在指尖的团团捏捏中,激发着大脑的灵感!它的趣味性、可塑性、创造性,常常让孩子陶醉其中,乐此不疲。
  泥易手塑造,玩法多样,比如手捏成型,拉胚成型,泥板成型,泥条盘筑…对于孩子来说,这段时间,我们更多的在探索手捏成型,我们将幼儿生活中接触的事物融入课程,从幼儿的作品中我们可以看出孩子们对泥的塑造非常感兴趣。在近期活动中,幼儿充分感受泥的特性,运用他们自身生活中积累的团揉、压、捏、搓、雕的技巧,体验创作的快乐。但是由于玩泥的经验不足,我们在过程中有遇到过问题,比如不知道如何判断不同泥适合做什么样的作品?泥的干湿度又该保持在什么程度?作品完成后如何确保不会干裂呢?这都是在我们一次一次的制作过程中摸索着。学习中通过实践,使孩子们亲身体验做陶艺的乐趣。亲自动手、体验材料美感和制作快乐。
  与其它艺术不同的是,陶艺教育所做的是从“表达”到“达成”之间的探索创新,培养孩子们构想能力,其中或许有挫折和期待的磨砺,但作品完成所带来的喜悦感、成就感,是非常有意义的。