Y/笔记 创新游戏：《渡河》

游戏背景:

春天到了,孩子们说想去看看外面的世界。浩浩说:“可是,前面有一条河我们应该怎么办?”小可说:“那我们一起过河呀!”于是,一场有趣的“渡河”游戏在我们的大三班开始了!

游戏目标:

1.训练运用跨、勾、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。
2.在活动中,让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐,学会团结合作。

游戏准备:

圈圈、轮胎、音乐、场地。

游戏重难点:

幼儿掌握游戏规则,保持身体的平衡力学会和同伴合作游戏。

游戏过程:

玩法一:穿越火线

幼儿站成两横排,男女各一队。教师发出口令后,将圈圈传递给第一个幼儿,游戏过程中不允许用手辅助,只能用脚踝和腿将圈圈勾住。待到第一个幼儿将圈勾住后,第二个幼儿伸进靠近第一名幼儿的腿进圈内,第三名幼儿依次传递。率先完成的组队获得胜利。

玩法二:小马过河

幼儿分成四队,男女各两队,面对面前后两排站好。第一名幼儿学会双脚上轮胎并保持身体的平衡,双腿微微弯曲,身体前倾。对面的幼儿同样的步骤上轮胎,接着,两方队友手牵手,保持身体平衡。一步一步向前跨,直到终点处,才算顺利“过河”。游戏过程中,不能掉下轮胎,否则视为无效。率先完成的组队获得胜利。

游戏反思:

本次游戏活动主要考验的是幼儿的身体平衡能力以及手眼协调力。在第一个游戏“穿越火线”的过程中,需要掌握的首要要领是,能够提前做好应变准备,在圈圈传到自己面前,就要学会及时将靠近圈的那条腿伸出来并用脚背勾住。只有幼儿团结合作才能又快又准。在第二个游戏“小马过河”的过程中,孩子们需要学会保持身体平衡,锻炼了身体的协调性。如果两个人走的速度步子大小不一样,就容易导致失去平衡并掉下轮胎。因此,只有两个人共同速度大小,学会喊口令“左右左右”或者“一二一二”才能快速到达终点。

通过这两个游戏,使得幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。在游戏的过程中,提高了幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。孩子们明白“团结就是力量”,从而更好更快地适应集体生活!