C/笔记 青蓝携手，一起成长

时间像长了翅膀,一个学期就这样飞速的过去了,幼儿园为了加强对青年教师的培养,充分发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用,幼儿园的帮扶结对一直是一种传承,作为入行第7年的我来说,能作为一名指导教师是幼儿园领导对我平时工作的肯定。本学期我受园里安排帮扶总园小二班姚梦老师以及中五班彭宗如老师。一份肯定,一份期许,我把帮扶工作落实到班级,进行了半日跟岗活动。

在2022年12月13日走近中三班对彭宗如老师进行半日跟岗,先说说彭老师的一些优点,从晨间接待开始,彭老师能在门口与小朋友进行打招呼,做操时,小朋友能跟随彭老师一起动起来,盥洗时老师可以提醒小朋友卷起衣袖,能提醒明日应该是哪些小朋友做核酸,是一个比较细心的老师。那彭老师需要改进的地方还是比较多的,我也在跟岗结束后对她进行了一些反馈,她在早上小朋友入班后,当天天气是比较好的,可以让班上小朋友都在走廊动起来,而不止在班级玩桌面,部分幼儿在走廊玩跳跳球,虽然也是动静结合,但只是看上去动静结合,而不是在幼儿的本身。在小朋友们盥洗时,班级要有一名老师在卫生间照看一下。彭老师在集体教学前未进行点名和晨间谈话活动,需要特别注意,不能说忘了,这是常态化的,集体教学时,彭老师因为班级缺少教具早上临时换了一节课,从原本的《量升高》换成了《沉与浮》,这是一节科学活动,那上科学实验的话,老师至少要先熟悉课件,语言要严谨,要让小朋友们能操作探索起来,而不是老师一个人在前面弄,请个别几名幼儿上前操作一下,最好还能根据班级幼儿能力加入记录表进行记录,在每个环节,老师缺少小结,导致小朋友们没有掌握本次活动的重难点。因为缺少晨间谈话,导致集体教学活动结束后留的时间比较长,有没到吃水果的时间,导致教师一直在用各种活动拖延时间。在游戏时更要多关注幼儿身体的冷热情况。彭老师对班级的整体管理还需要多加强。

对于姚梦老师的半日跟岗活动,能看出姚梦老师在组织活动时还是不错的,我认为姚梦老师虽然是今年新考进来的老师,但她能在幼儿游戏时作为一个观察者,时刻关注幼儿并拍照记录,在集体教学时,能有自己创意的地方,绘本故事中插入小朋友们平时运动的照片,让能吸引小朋友的目光,是一个有想法的老师,小班常规是一个适应的过程,通过教师的组织,还是能看出班级幼儿音乐常规是不错的,就是姚老师在一些小细节处还是要注意,比如:小朋友在盥洗时,教师不能把目光都放在音乐常规上,要注意在卫生间的孩子不要受伤或玩水,总体来说,姚老师的带班能力还是不错的。

希望通过这次半日跟岗后,彭老师能有所收获,在活动的组织中能越来越进步。希望下学期有机会发现更多两位老师的优点。这次帮扶也让我收获很多,从以前的自己学习到现在成为一名要帮助别人学习的老师,我也还是在教育路上继续探索学习,不能止步。人们常说“一个人可以走的很快,但是,一群人可以走的更远”。相信在每次的帮扶中,我们都有收获,都有进步。