C/笔记 携手学习，互相进步

     时光飞逝,转眼间一个学期过去了。帮扶结对一直是我们幼儿园新老教师互帮互助学习的一种方式。我们每个学期的班扶结对活动,我体会较深的是:这是一个同事相长的过程,在共同的教研活动中,互相学习,互相帮忙,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。

结对帮扶,我们要重点抓住这几个方面:

1. 认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,明白应补充哪些资料;深入了解幼儿的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,如何安排每节课的活动。

2.要提高教学质量,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和调皮的幼儿交谈时,了解他的想法。

3.用心参与听课、评课,虛心向同行学习,教学方法,博采众长,提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。

    虽然我是师傅,但我也是当班主任不久,教学方法上也还是有很多地方需要我虚心学习。

    每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,所以,本学期我推荐俞老师提高自身素质作为本学期的工作目标之一。首先,她经常向同组教师请教,努力使自己在活动教学等等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,尽量安排出必须的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有必须进步。再次,在平时的休息时间里,还要经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有必须的提高。

    总之,在本学期的结对帮扶活动中,我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验,与俞老师共同分享、共同探讨、共同研究,使双方的教学理念知识得到了更新,教育教学技能得到了进一步的提升。