C/笔记 温暖你，温暖我

2021已经向我们挥手告别,我们迎来了崭新的2022年。在这辞旧迎新之际,这一学期的工作也接近尾声,回顾这一学期,不经意中忽然发现,孩子们长大了,比小班高出了大半个头,不再啼啼哭哭,不再把“老师,我不行”、“老师,我不会”常挂在嘴边了。这学期紧张、忙碌、充实的同时又带着点遗憾,你我相伴,温暖你我,总结过去,展望未来!现将本学期工作总结如下:

一、教育教学方面:

1、开学初,在园工作重点的指导下,在我们教师的商量下,根据班级孩子的发展情况制定了切实可行的学期计划。

2、积极完成园内的各项任务及学期资料。每学期的开学就意味着忙碌的开始,在这四个

多月中,我们按要求完成园内的各项任务及资料,制定周计划、月计划,填写《幼儿个体发展记录表》......

3、设立值日生制度,培养孩子为集体服务的意识。在小班时,我们就鼓励孩子自己的事情自己做,发展自理能力。本学期开学初,我们设立了值日生制度,以单、双周“排班”的方式每天安排值日生,让每位孩子都能为集体服务,体验到劳动的快乐,增强集体荣誉感。我们的值日生安排表粘贴在班级门口处,每天早上来,孩子们都会根据周次、日期对应找到值日生,这样既让孩子认识了自己的名字,又发挥了主动性。

4、发展孩子身体协调能力,开展体育锻炼。本学期开学初,秉持着民间元素,我们五个班进行抽签的方式选择自己班主打的体育运动,我们班就有了新的体育器械——跳跳球。最开始练习时先由教师示范、孩子观察,再请孩子练习,我们家长配合指导,一段时间后,孩子们的学习成果显著。从最初的不会到会,到后面的能原地跳,能边跳边移动,并且孩子们还在不停的创新新花样。

5、共同商量,营造温馨适宜的班级环境。发挥环境教育的作用,培养孩子的动脑思考,本学期我们将谜语作为教育的重点。在环境创设时增设了谜语的内容,在一次教学活动后,孩子们对谜语充满兴趣,于是我们决定将班级增设谜语墙,让孩子们平时随时随地都能互相进行猜谜语活动。

6、在主题下开展教育活动,创设主题墙面。主题墙是主题活动的再现,每月初,我们

都会根据主题开展相关活动,在活动中发现孩子的兴趣,并将这一兴趣点与主题相结合,进行放大、挖掘、延伸,将活动内容以文字、图片或照片的形式进行呈现。九月“以两大主要节日进行活动开展”,我们以中秋,国庆为主题开展教育活动,孩子们自己制作花儿送老师,绘画城市烟花、制作生日蛋糕送给祖国妈妈,了解月亮的变化。十月我们以“我们的身体”为主题,找找五官的优点,鼻子闻一闻、耳朵听一听、小脚走一走......十一月我们以班本课程“寻找秋天的秘密”为主题,观看绘本落叶跳舞,是一本适合秋天这个季节跟孩子们一起阅读的书。孩子们自发外出游戏时捡树叶,玩沙时可以想到用树枝在沙池里画画。装饰树叶,树叶拓印,树叶张贴......各类树叶玩法,意想不到的玩法,收获意想不到的快乐。家园共育开展活动,请家长和孩子一起留住秋天,将秋天带来班级。创设班本主题环境。十二月、一月我们以“冬天的节气、新年里”为主题,幼儿了解一些常用的取暖工具、以及自己的新年愿望......

7、在幼儿园、年级组的组织下开展相关活动。活动一:“月满人团圆”。开展一系列关于中秋的活动,手指游戏、画月饼、吃月饼,并且邀请了我们班一名家长来园教幼儿做月饼等等,让孩子们更好的了解中秋佳节的习俗和来历,感受中秋节的团圆的热闹气氛。活动二:半日开放活动。11月21日上午中班组开展半日开放活动。活动前我们就课例一次次进行研讨、试上,亲子游戏也在班级和户外进行演练。通过活动让家长了解了孩子的在园情况,老师的半日工作。活动三:消防安全演练。12月9日,在年级组的统一安排下,我们开展了社会实践活动“国足未来不是梦”。活动前,我们进行足球知识小调查、制作属于自己足球队的队徽,活动当天的亲子游戏也是让家长和小朋友印象深刻。活动四:元旦幼儿冬季运动会在“元旦”系列活动中,我们中班组延续社会实践活动,用足球为情境,开展了“冬季运动会”活动。活动前,我们中班组老师们一次次教研,摆搭工具,就为了给孩子们一个舒适的游戏环境。

二、保育工作方面:

1、及时向家长和孩子宣传传染病的预防知识,通过家园共育的方式保证孩子的身体健康。

2、孩子发生了异常情况或精神状态不佳,在询问后及时和爸爸妈妈联系,了解原因报告情况,如有需要请父母接回在家观察。

4、对个别自理能力差的孩子在给予帮助的同时,鼓励他们自己动手。和家长交流在家进行教育,让孩子根据自身冷暖情况及时增减衣服。个别体质较弱的孩子我们建议家长带孩子多运动,书包里备上常用的衣物和汗巾以便及时更换。

5、培养孩子良好的进餐习惯。小班时,我们班个别孩子吃饭速度太慢。午餐时我们开展相关教育活动,由值日生介绍今日菜谱及蔬菜营养,在班级进行监督、鼓励,每周表扬有进步的孩子,以此培养他们良好的进餐习惯。

6、培养孩子良好的午睡习惯。个别孩子中午午睡总是让我们倍感头疼,其背后大多和家庭习惯有关,有的爷爷奶奶照顾的早睡晚起,有的从小就没能养成午睡习惯,在午睡看护时,我们也对这类孩子更加用心,在他们近前看护,确保安静午睡。

7、做好卫生消毒工作。每天做好开窗通风,消毒碗、勺、杯,每周消毒孩子用品、玩具,保证班级环境的清洁卫生,避免传染。

三、安全工作:

1、上好安全第一课活动。开学初,我们开展了安全第一课《我不乱爬高》和《上下楼梯》,让孩子知道让幼儿知道在窗台上、高处不能做危险的事情和上下楼的正确方法。

2、假期前开展安全教育活动、组内消防安全演练。安全教育渗透于一日活动中。孩子们常在不经意间磕破、划破,这就需要教师有一定观察力。因此,在一日活动中发现安全问题,我们及时提出和孩子讨论,避免安全问题的发生。

四、家长工作:

1、开好家长会。家长会是家园沟通的一种方式,每次新学期家长会,我们总会以照片的形式和家长一起回顾过去的工作,回忆孩子的成长。在家长会上,我们介绍新学期工作、活动、家园共育的相关内容,宣传育儿理念,赢得家长的支持和配合。针对个别孩子的教育问题和家长单独交流,反馈孩子情况的同时,了解孩子问题的成因,共同探讨解决方法。

2、本学期,因疫情需要完成幼儿疫苗接种,前期,向家长进行幼儿疫苗接种普及,到后期整个接种过程,我们的家长是十分配合的,也非常积极的带幼儿进行接种,即使有个别幼儿暂时不能接种的,到了能接种的时间也积极去接种。

4、利用短暂的入、离园时间、班级群、电话等方式和家长进行交流,发布活动通知,反馈孩子在园的学习、生活情况。

5、因为疫情,我们每次活动只能邀请个别家长进园,请家长志愿者配合教师开展活动,并拍照分享给其他未能来的家长,调动家长的参与积极性,让大家感受到集体的温暖。

一学期的活动虽然梳理完毕,可我们的教育工作和教育之路仍在继续。我们相处时间内,你们在温暖我,我在温暖你们,孩子们在努力长大懂事,我们也要不忘,昨日艰苦奋斗,无愧今日使命担当,不负明天伟大梦想。