C/笔记 如何应对“人来疯”现象

如何应对幼儿“人来疯”现象

作为一名幼儿教师,经常遇到家长反映这样的情况。家里没外人时孩子还很懂事乖巧,可是一旦家里来了客人或是到别人家做客,他就像变了个孩子,成了一个疯小孩。气得家长受不了,还很没面子。而孩子就像没事一样,闹得更欢了,那么这到底是什么原因呢?

其实这是很典型的“人来疯”现象,对于孩子而言或多或少都存在这个毛病,只是存在程度不同而已。而面对幼儿的“人来疯”现象应该怎样办呢?作为老师或家长,首先要弄清幼儿“人来疯”的原因针对幼儿的心理来做相应的调整。

要处理好“人来疯”的问题,必须首先正确判断幼儿“人来疯”的原因才能对症下药,取得好的效果。

生理角度:

(一)转移关注点,让“人来疯”失灵

孩子用“人来疯”来引起关注,我偏偏不理你,关注别的事情。比如,在家里很多人坐着说话,孩子闹“人来疯”大家照样谈原来的话题,神情专注,看也不看孩子的“表演”。闹一会儿,他就觉得没趣,也就偃旗息鼓了。或者打开电视机,大家看电视,议论电视里的内容,他就一会消停下来了。像前述那位那位母亲,可以拉着熟人到商场门口去亲热交谈,不理睬孩子的行为,他自己就会“降温”。

(二)事先警告,有惩罚或奖励措施

家长都知道自己的孩子什么情况下爱闹“人来疯”应该事先警告,防患于未然。比如家里亲朋好友聚会前,跟孩子讲清道理,不许“人来疯”而且要提出惩罚或奖励的措施:如果孩子听家长的警告,果然没闹事,答应孩子一项正当的要求。关键是家长说了话要算数,不论该惩罚,还是该奖励,都要认真兑现。

(三)让孩子与小伙伴交往

扩大孩子的社交圈很多孩子,孩子精力旺盛,跟小伙伴一起玩耍、逗闹,能使精力得到正常发挥,还培养了交往能力。孩子们在一起,人人有表现机会,人人可以“疯”,自然减少了在不该“发疯”的场合“发疯”的可能。尤其是现在在城市中的孩子,平日里除了见到父母和幼儿园的小朋友之外,并不会接触到太多其他的人与事。所以,当有陌生的人出现时,他么就会觉得既新鲜又刺激,从而变得比较兴奋。要想让孩子不在遇到陌生人的时侯变得那么兴奋,最好的办法就是平时多让他们接触不熟悉或不认识的人。等他们充分感受到“刺激”之后,面对来到家里的客人也就不会那么兴奋了。

心理角度:

(四)拒绝冷落,足够重视

热情好客,是我们成年人的行为准则,但是,对孩子来说,他们的心里并没有那么多弯弯绕绕,尤其现在很多家庭对孩子太过溺爱,让孩子逐渐形成了以自我为中心的不良性格。所以,当父母突然一反常态开始对客人那么热情周到的时候,他们因为感觉受到冷落,就会用些近似出格的举动来吸引目光,或者说是宣示主权。

当你在招待客人的时候,请同时兼顾身边的孩子,避免他们产生被忽视被冷落的不快感。其实,让孩子也参与到招待客人的事件当中,比如,让他帮忙拿拿东西,甚至谈谈话什么的,不但能让孩子感觉自己被重视,而且还能锻炼他们待人接物,人际交往的能力,可谓一举两得。

(五)给孩子创造正当表现自己的机会

不吝赞美,满足孩子表现欲与单纯以玩要为目的的“人来疯”孩子不同,还有一些孩子特别喜欢在有客人在场的时候表现自己。这倒不是说几岁的孩子多么有心机,而是因为在他们这个年皊,正是表现欲大爆发的时候,他们希望通过表现,获得家长和客人的认可和赞扬。

既然孩子希望得到我们的认可和赞扬,我们也就要配合才是。比如,经常抽时间和他们一起玩耍,让他们尽情表演,同时做父母的也尽情配合,甚至积极参与其中,让孩子真正感觉到你确实是在乎他的。孩子希望得到大人的关注是可以理解的,如果能创造机会,让孩子正当的表现欲引上正道,而不再搞“人来疯”了。这就需要家长分析孩子的特点和需要,采取有效措施。比如,可以安排孩子在众人面前展示他的特长:给大家唱一首歌或一个寓言故事、跳个舞或练拳脚,让大家看他的书法、绘画或小制作等等。大家充分肯定孩子的优点,也提出希望。这样,孩子会非常满足,而且以后要得更好。“人来疯”自然没有了用武之地了。

环境角度:

(六)给予孩子应有的自由

有些父母对孩子要求太严厉,孩子平时除了上学,业余时间还要上补习班、兴趣班什么的,神经整天都处于紧绷状态。而有客人来的时候,父母碍于面子般都不会太过苛责,他们也可以多玩会儿。所以,他们オ会向“放风”一样有些无所顾忌,变成父母眼中的“人来疯”相信父母都会有这样一种感觉,那就是,孩子平时其实挺乖巧的,只是在有外人的时候オ一反常态而已。所以,对于这类孩子,父母最好不要再过多的限制他们。给他们一些自由活动的空间和时间,他们自然也就不会在有客人的时候争分夺秒的“疯癫”了。

(七)和溺爱说再见

已自我为中心的孩子多因父母溺爱而致那么,身为父母,就应该及早和溺爱说再见平时多多注意自己管教的方式,不要对孩子的每个要求都满足,特别是那些不合理的要求,更不能姑息、骄纵,要让孩子慢慢养成良好的自制力。

小方法:

1、我们首先要在家里来客人之前和孩子事先沟通,帮助孩子熟悉来客并热情参与:来的人是谁?你该怎么称呼?你会自己介绍自己吗?客人喜欢怎样的小朋友?

2、当孩子出现“疯”行为的时候要巧妙转移。请孩子为来客准备餐点、物品,让孩子参与其中并体会到自我的价值。

3、教会孩子表达热情的方式。见面时和客人握手拥抱:提供客人喜欢的饮料、水果:与客人愉快的聊天等。帮孩子表现得既有教养又不失活泼,同时,孩子与客人交流中也增强了交往能力。

4、尊重孩子。给孩子一些表演的机会,例如让孩子背诵一首唐诗或者让孩子弹一曲钢琴,然后给孩子一个明确的停止的提示,帮助孩子完成角色的转换:“下面叔叔要和爸爸说一些事情,你让妈妈给你讲故事好吗?”这时最好不要马上让孩子从事一个人的活动,这样反差太大,孩子不容易接受。不管出现怎样的状况,都不当众训斥、指责、打骂孩子,尽量用温和的口气提醒告知。

  5、客人离开以后与孩子交流今天的表现,传递孩子下次表现一定会更好的信心。肯定孩子表现好的行为,提出适合孩子年龄特点的改善建议。

有的孩子“人来疯”不太严重,可能会随着他的成熟、懂事,自行转变。最好是提早矫正,免得发展严重,影响孩子健康成长。总之,对待幼儿的“人来疯”现象,不要急躁,要针对原因对症下药,坚持不懈,才能正确地帮孩子改掉错误的行为习惯。

总结

认真想想孩子平时不会表现得异常活跃做出令人讨厌的行为、不断挑战大人的耐心极限的事情。孩子也知道他们的父母会因此承担“子不教,父之过”或“有娘生,无娘教”的骂名,并接受其他人责问似的眼神。事实也是如此,如果教养出如此令人讨厌的孩子,在这个世界上,我们会成为遭人厌弃的父母,不会得到别人的丝毫同情。

现在,生活压力很大。好不容易有机会与亲朋好友相聚,我们感到非常兴奋。我们幻想着孩子们能在一个幸福的大家庭里兴高采烈的追逐嬉戏,彼此之间相处得很融洽。可是,往往事与愿违!不错,与亲朋好友欢聚一堂,这是你应有的权利。但是这种聚会会让不同年龄的孩子感到不同程度的紧张。孩子紧张时就会缠着我们,并且越发的调皮任性,表现得异常活跃。但是,任何成员不管他的年龄有多小,都不应该破坏其他家庭成员的快乐时光,让他们美好的愿望和期待化为泡影。如果你对孩子的糟糕表现不闻不问,无动于衷,你的家人和朋友肯定会感到气恼。

孩子是大人的一面镜子,从孩子的身上可以看见父母的缺点与不足。在孩子成长的道路上,家庭的影响比学校乃至社会的影响更大,不同的教养方式造就孩子不同的人生。幼儿“人来疯”"不是一朝一タ形成的,要防止和消除之,必须在平时的家教上下功夫,采取宽严适度的教育方式。所以父母不要一见孩子“人来疯”就烦得不得了,只要父母注意教育和引导,孩子一定会变得懂事,有礼貌的。针对幼儿“人来疯”现象,家长联合教师只需采取适宜的教育方式来引导孩子学会控制情绪,如给予其尊重、适当引导及扩大幼儿交际等多种方法,对解决上述问题具有较好的教育价值。 所以我们应该用正确的方法改掉孩子的“人来疯”现象。