Y/日记 比较长短

“谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵遮着脸?驴的耳朵长,马的耳朵短,大象的耳朵遮着脸。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?猴子尾巴长,兔子尾巴短,松鼠的尾巴像把伞。”随着韵律儿歌,我们班开展了一节生动有趣的“比较长短”的活动。儿歌朗朗上口,孩子们的欢笑声充满了整个班级。我给幼儿展示了两张不同的色卡纸,问他们有什么区别。细心的幼儿都会发现,这是两张大小粗细长短不一样的纸张。通过给他们分发材料,更好地直观体验,让他们亲手去比较长短,发现不一样。然后和小伙伴们一起分享不一样的发现。通过不同的比较方法,从而得出结论。有的幼儿选择用“测量法”,将两张纸边对边,角对角,进行测量比较。还有的幼儿选择用“目测法”,用肉眼去告诉同伴自己的发现。通过不断地猜想,验证,从而让孩子们喜欢上数学的神奇,更加喜欢探究科学的奥秘!